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小学语文冲刺重庆巴中 复习要点 ;二、查字典的方法;练习题：;词语练习题;四、选词填空 ;选词填空练习题; 3、用“激”字组成四个不同的词语，恰当地填在括号里。 红军老战士满怀（ ），向孩子们讲述了红军四团在夺取泸定桥与敌人进行（ ）战斗的经过。听完故事，同学们的心情非常（ ），在英雄精神的（ ）下，大家表示要好好学习，报效祖国。 4、成语是汉语的精华，运用成语是一门学问。 借用别人的东西后原封不动按时归还，这叫（ ）；主动上门承认错误，这叫（ ）；坐等利益送上门来想不劳而获，这叫（ ）；我们申办奥运、抗击地震都能团结一致，获得成功，这叫（ ）。;五、常用关联词使用列举 ;六、变换句式 ;七、扩句和缩句;八、修改病句 ;（4）词序混乱。如：打乒乓球对我是很感兴趣的。 应改为：我对打乒乓球是很感兴趣的。 （5） 前后矛盾。如：油菜地里一片金黄的菜花，五彩缤纷。 “一片金黄”与“五彩缤纷”相矛盾，应把“五彩缤纷”去掉。 （6） 重复啰嗦。如：他是我们班成绩最优秀、功课最好的学生。 “成绩最优秀”和“功课最好”意思重复，这里只需保留其中一个。 （7） 不合逻辑，不合事理。如：他在霞光中读着书，不知不觉过了两个钟头。 “霞光”稍纵即逝，持续两个小时是不符合现实的。应把“霞光”改为“阳光”。 （8） 注意常用修改符号的用法： ;修改病句：;九、认识修饰句子的方法 ;（5） 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 （6） 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？ （7） 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗？ 比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！ 拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。 反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？ 夸张句：桂花十里飘香。 设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级??贡献。 ;十、掌握部分标点符号的用法 ; （7） 引号（双引号“ ” 单引号‘ ’） 引号的三种用法： A、 表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如： 她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。 B、 表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。 C、 表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。 注： 引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如： 他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思？” （8） 省略号（……）：省略号有三种用法： A、 表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。 B、 表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子…… C、 表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……” D、 表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。” ;9) 冒号（：）：表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。” 10) 书句号（ 《 》 ）：表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。 11) 破折号（——）：破折号有三种用法： A、 表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。 B、 表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。 C、 表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。 ;十一、文章段落;（四）、概括文章中心思想 1、概括文章的中心思想要包括“文章主要内容”和“思想感情”两部分。 2、概括文章中心思想的常用方法： 1）、用分析题目的方法概括思想。如：《董存瑞舍身炸暗堡》的“舍身”二字包含有董存瑞为了革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神。 2）、用分析中心句的方法概括思想。如：《鸟的天堂》一课的中心句是：那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！从这句可知作者对鸟的天堂、对大自然的热爱之情。 3）、用分析主要情节的方法概括思想。如《麻雀》一课，母雀为了护子，挺身而出准备与猎狗搏斗。这体现了老麻雀的爱子精神。 4）、用分析主要人物的方法来概括思想。如《珍贵的教科书》一课的中心，要从指导员的身上去分析，从中体会他关心下一代及不怕牺牲的革???精神。 3、概括中心思想的基本形式：（部分列举） 1）、课文写了（ ）表达了