数学北师大版六年级下册圆柱与圆锥的复习课.docVIP

圆柱与圆锥的复习课 【教学内容】圆柱与圆锥的复习课。 【教学目标】 1．进一步认识圆柱、圆锥的特点。能判断一个物体或立体图形是不是圆柱或圆锥。（重点） 2．进一步掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥的体积(容积)计算方法，并提高灵活应用计算方法解决一些实际问题的能力。（难点） 【教学过程】 复习圆柱的特征。 有两个底面，面积相等。一个侧面，展开后是一个长方形，长相当于圆柱的底面周长，宽相当于圆柱的高。 出示长20厘米，宽15厘米的长方形，让学生说出如果卷成圆柱有几种卷法。 让学生回答圆柱的基本公式以及对应的字母公式。 做对应的练习题。 1.甲乙两人分别利用一张长20厘米，宽15厘米的纸用两种不同的方法围成一个圆柱体（接头处不重叠），那么围成的圆柱（ B ）。 A高一定相等。 B侧面积一定相等。C侧面积和高都相等。D侧面积和高都不相等。 2.一根圆柱形木材长20分米，把它截成4个相等的圆柱体。表面积增加了18.84平方分米。截后每段圆柱体积是( 15.7dm3 )。 3.把一个圆柱在平坦的桌面上滚动,那么滚动的路线是( B )。 A 圆弧 B直线 C曲线 4.冬天护林工人给圆柱形的树干的下端涂防蛀涂料,那么粉刷树干的面积是指( B )。 A.底面积 B.侧面积 C.表面积 D.体积 二、复习圆锥的特征 1、侧面展开是扇形，底面是圆形，从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高。 2、多媒体演示圆锥体体积公式的推导过程。 3、让学生回答圆柱及圆锥的有关公式。 4、想一想，讨论一下：（1）通过刚才的实验，你发现了什么？ （2）要求圆锥的体积必须知道什么？ 三、练一练 （一）、填空： 1、圆锥的体积=（ EQ \F(1,3) ×底面积×高）用字母表示是 （ V= EQ \F(1,3) Sh ） 2. 圆柱体积的与和它（等底等高）的圆锥的体积相等。 3.一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆柱的体积是3立方分米，圆锥的体积是（ 1 ）立方分米。 4.一个圆锥的底面积是12平方厘米，高是6厘米，体积（ 24 ）立方厘米。 （二）、判断： 1. 圆柱体的体积一定比圆锥体的体积大（ x ） 2. 圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体的 （ ∨ ） 3. 正方体、长方体、圆锥体的体积都等于底面积×高。 （ x ） 4. 等底等高的圆柱和圆锥，如果圆柱体的体积是27立方米，那么圆锥的体积是9立方米。（∨） (三)、一个圆锥的体积是25.12CM3 ，底面直径是4CM，这个圆锥的高是多少？ 25.12×3÷[3.14×（4 ÷2）2 ] =75.36÷[3.14 × 4] =75.36÷12.56 =6（厘米）答：这个圆锥的高是6厘米。 体积相等、底面积相等的圆柱和圆锥，圆锥的高是圆柱高的3倍。（多媒体演示） (四)、一个圆柱和一个圆锥的体积和底面积相等，圆锥的高是9厘米，圆柱的高是多少厘米？ 9× EQ \F(1,3) =3（厘米）或9÷3=3（厘米） （五）、等底等体积的圆柱和圆锥，如果圆柱的高是9厘 米，那么圆锥的高是多少厘米？ 9×3=27（厘米）9÷ EQ \F(1,3) =27（厘米） 体积相等、高也相等的圆柱和圆锥，圆锥的底面积是圆柱底面积的3倍。（多媒体演示） （六）、一个圆柱和一个圆锥体积相等，高也相等，圆柱的底面半径是3厘米。那么圆锥的底面积是多少平方厘米？ 四、考考你 1. 有一根底面直径是6厘米，长是15厘米的圆柱形钢材，要把它削成与它等底等高的圆锥形零件。要削去钢材多少立方厘米？ 3.14×（6÷2）2 ×15× EQ \F(2,3) =3.14 ×9 ×10 =28.26 ×10 =282.6（立方厘米） 2.下雨时,给打谷场上的圆锥形谷堆盖上塑料防雨布，所需防雨布的最小面积是指圆锥的( C )。 A. 表面积 B.体积 C. 侧面积 3.一个圆锥的体积是a立方米，和它等底等高的圆柱体的体积是（ C ）立方米。 A. a÷3 B. 2a C. 3a D. a的立方 4.如下图,有三块不同的硬纸片,让它们分别绕PQ边旋转一周,它们所掠边的空间是圆锥体的是( B )。 5、用一个棱长是6分米的正方体，做一个最大的圆柱，圆柱的体积是多少？ 3.1