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湘乡市育才中学踩踏事件新闻报道策划方案 ---10#633 赵亮 2.报道的规模和进程 第一阶段：立即赶往现场。进行现场取证，采访目击者，校方及该校老师和负责人，伤者及其家属的反映和周边居民的反映，获取初步原因结果，伤亡状况和急救情况。进行事件的初步报道即事件本身的报道。收集现场图片配以报道。 第二阶段：追踪报道。继续跟进事件的发展进行报道，一方面要了解校方的解决办法，赔偿情况以及新出台的制度规章，另一方面要了解校方由此做出的反映（如是否公开道歉或者停课情况）；其次，与各个部门取得联系，获取他们对此做出的反应，看法以及公开言论等；再次，到医院了解伤者的救治和恢复情况以及其家属的意见反应；最后是获取群众的看法。 第三阶段：社会各界人士的评论分析或者有由此出台的新制度等。（评论员根据此次踩踏事件进行评论。） 整个报道规模持续7至10天 配以大量的记者进行各方面的系列采访调查。 4.报道结构与报道方式 报道结构可以是三种： 1、将多种文体的稿件，大幅新闻照片集中在一起大块版面组织报道。（报道方式为集中式） 2、线型结构：就单由此次事件为切入口进行事件的发展进程进行报道并最终得以结果。（报道方式连续式） 3、由此次事件再链接到其他类似事件（全国各地的）进行分析揭发其最后的社会问题（深化主题）。（报道方式为组合式）