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《圆锥的体积》微课作品简介
高台二中 屈 娴
一、适应的对象分析
小学六年级学生。
二、学习目标
1.使学生通过做实验的方法,探索并发现“圆锥的体积等于和它同底同高的圆柱的圆柱体积的三分之一”的规律,学会运用公式计算圆锥的体积。
2. 使学生在探究过程中,通过交流、比较,培养初步的空间思维能力。
3.体验探究的过程和方法,感受思维提升的过程,激发求知欲和探索兴趣。
三、学习内容及教学过程
《圆锥的体积》是义务教育课程标准北师大版六年级数学下册第一单元的教学内容。本课遵循由已知规律推导相关规律的原则进行探究活动。先让学生根据例题中麦堆体积的计算,激发学生探究的兴趣,接着引导学生观察圆锥和圆柱体积比较的实验,用通过用圆锥容器向圆柱容器倒水,得出圆锥的体积是等底等高的圆柱体积的三分之一,再引导学生通过圆柱体积的计算公式,推导出圆锥体积的计算公式。
四、制作技术
首先做一个《圆锥的体积》PPT课件,其次用《录屏软件-Camtasia-Studio-V602-汉化版》录屏并剪辑,再进行后期配音。
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