数学北师大版六年级下册圆锥体积教学PPT.pptVIP

圆锥的体积 人教新课标六年级数学下册 教学目标 1.初步掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式正确地进行计算。 2.通过圆锥体积公式的推导，培养同学们动手操作与小组协作的能力。 想一想: 圆柱和圆锥的底和高有什么关系? 圆柱和圆锥等底等高 你发现了什么? 圆柱的体积是与它等底等高圆锥体积的3倍。 圆柱体积＝底面积 高 圆柱体积＝底面积 高 圆柱体积＝底面积 高 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 圆柱体积＝底面积 高 圆锥体积＝ 想一想，讨论一下： （1）通过刚才的实验，你发现了什么？ （2）要求圆锥的体积必须知道什么？ 例1一个圆锥形的零件，底面 积是2平方厘米，高是3厘米。这个零件的体积是多少？ 答：这个零件的体积是3立方厘米。 一圆柱形木料体积是90要把它削成与它等底等高的圆锥。要削去钢材多少立方厘米？ 同学们，通过今天的学习，你会求圆锥的体积了吗？