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人因工程记忆广度实验报告 　　人因工程实验报告　　实验名称：记忆广度实验　　实验时间：　　报告撰写人姓名：曹一然　　报告撰写人学号：　　实验小组成员：曹一然陈新　　实验三记忆广度实验一．【实验要求】　　1.分别测试两组编码的记忆广度的位数、时间、分数、出错次数。　　2.通过测试分析在数字识记过程中采用什么策略，可以增加记忆广度，并通过实验证明。二．【实验说明】　　记忆广度指的是按固定顺序逐一地呈现一系列刺激以后，刚刚能够立刻正确再现的刺激系列的长度。所呈现的各刺激之间的时间间隔必须相等。再现的结果必须符合原来呈现的顺序才算正确。记忆广度是测定短时记忆能力的一种最简单易行的方法。刺激系列可以通过视觉呈现，也可以通过听觉呈现。呈现的刺激可以是字母，以可以是数字。　　短时记忆的容量有限，记忆广度一般为7±2个项目。虽然有限，但可以通过对材料的组织加以扩大。短时记忆中的信息的保持时间在无复述的情况下一般只有5～20秒，最长也不超过1分钟。但短时记忆可以通过复述保持信息,然后转入长时记忆。三．【实验原理】　　记忆广度的测定和绝对感觉阈限的测定是类似的，可以用最小变化法，即将刺激系列的(转载于:写论文网:人因工程记忆广度实验报告)长度逐级增加；也可以用恒定刺激法，即将选定的若干长度不同的刺激系列随机呈现。计算记忆长度的方法也是以找出50％次能够通过的刺激系列的长度为准。例如，用最小变化法测定时，8位的数字系列能够通过，9位的数字不能通过，其记忆广度即为。这种计算方法也有变式，如将每一长度的刺激系列各连续呈现3次，则以3次都能通过的最长系列作为基数，再将其他未能完全通过的刺激系列的长度按1/3或2/3加在基数上，将其和算作记忆广度。例如，3次均能通过的最长系列为7位数，则基数为7。如果8位数字系列3次中能通过两次，则在基数上加2/3，9位数字系列3次中只通过一次，则在基数上再加1/3，如果10位数字系列也通过一次，11位数字系列3次均未通过，则再加1/3。这样，此人的记忆广度即为:7+2/3+1/3+1/3=8+1/3。四．【实验仪器】　　实验采用BD-II-407型记忆广度测试仪。本仪器适用于心理特点测定中的数字记忆广度试验和提高记忆力的训练。并具有同时测量被试视觉、记忆、反映速度三者结合能力的功能，是一种常用的心理学测量仪器。　　仪器由控制器、主试面板、被试面板、键盘输入盒等部分组成。　　由微电脑组成控制器。被试面板装有一位大数码管显示记忆材料，键盘输入回答信息。主试面板上装有六位数码管实时显示计分、计错、计位、计时。五．【实验步骤】　　1.将键盘的插头与仪器被试面板上的插座连接好，接通～220V电源。　　2.按下复位键，由程序将码Ⅰ灯、计分灯置亮，数码管显示为，码Ⅰ灯亮表示记　　忆材料选编码Ⅰ，计分灯亮，六位数码管显示计分和计位，，表示基础位长=2，基础分=分。相应码Ⅱ灯亮时，表示记忆材料选编码Ⅱ；计时灯亮时，六位数码管显示计时和计错。主试可以根据需要方便地改变操作内容，按“编码”键，码Ⅰ、码Ⅱ指示灯及选择编码相互转换；按“显示”键，计时、计分指示灯及相应显示内容相互转换。　　3.被试按下键盘盒上的回车键“*”，仪器自动提取一个三位数组。被试见到回答灯亮时，　　用键盘按顺序回答所记忆的数字，回答正确，回答灯灭,计分，被试再按下回车键，仪器马上又提取下一个数组，再次回答。如4个数组都答对，计1分，位长+1。按回车键后，仪器提取下一位组的第一个数组。如果回答有错，仪器响一下蜂鸣，答错灯亮，计错一次。被试记不住显示的数码，可按下任一数字键，仪器响蜂鸣提示出错，再按下回车键，仪器也马上提取下一组数码。如此循环，直到仪器出现停机长蜂鸣，测试结束。　　4.停机长蜂鸣后，主试按下“停蜂鸣”键，改变显示键状态，记录被试测试成绩。5.如重新测试，只要按下复位键，选择好操作内容后，按下回车键，仪器将从头开始测试。在测试过程中，主试也可随时更换码Ⅰ或码Ⅱ。改变编码键状态后，再按回车键，仪器将按照新的编码测试。　　六．【实验数据分析及结果】　　七．【实验思考】　　1.在实验中发现，被试在连续做两组编码的时候，往往第一组做的比第二组得分高，说明人的记忆广度有一定区间，或者是能力上限，当记忆了一定批量的材料后，再进行下一批量的材料的记忆时，会出现漏记，记错的现象。　　2.在实验中，当被试选择默念和念出声来两种记忆方式时，发现念出声音来的记忆方式明显比前者记的多，可以增加记忆广度。　　3.在实验中，当被试将一个位数多的数据拆成4位或5位的多组数据记忆时，发现记忆的效率比记忆一个整体的多位数数据来的容易。　　人因工程课程　　记忆广度测试实验报告　　姓名:学号：指导教师：XX年11月　　记忆广度测试实验报告