数学北师大版六年级下册圆柱的体积2.docxVIP

第2课时　圆柱的体积(2) 一、复习引入 填空。 把圆柱的底面分成许多相等的扇形，然后把圆柱切开，就能拼成一个近似的长方体。这个长方体的底面积等于圆柱的(　　)，高等于圆柱的(　　)，长方体的体积等于(　　)，因此，圆柱的体积等于(　　) 2．算一算。 城市公园中央建了一个圆柱形花坛。圆柱形花坛的底面直径是3米，高是0.5米。 (1)这个圆柱形花坛的占地面积是多少？ 师：求这个圆柱形花坛的占地面积也就是求什么？(求圆柱的底面积)求圆柱的底面积用到哪个公式？ (2)这个圆柱形花坛可蓄水多少立方米？ 师：这个问题求的又是什么呢？(求圆柱的体积)圆柱的体积计算公式是什么？ (3)学生独立总结，并算一算。 3．引入新课。 师：这节课，我们学习圆柱的体积计算公式的应用。 二、建构模型，探究新知 课件出示教材第9页“试一试”。 金箍棒底面周长是12.56 cm，长是200 cm。这根金箍棒的体积是多少立方厘米？ (1)学生独立思考：要求这根金箍棒的体积先求什么？再求什么？ (2)小组内交流自己的想法。(引导学生明确在不知道底面积的情况下，可先根据底面周长求出底面半径，再利用体积公式进行计算) (3)汇报交流。 　3.14×(12.56÷3.14÷2)2×200 ＝3.14×4×200 ＝2512(cm3) 答：这根金箍棒的体积是2512 cm3。 2．如果这根金箍棒是