数学北师大版六年级下册圆柱的体积.docVIP

六年级数学下册《圆柱的体积》教学设计 桂平市江口镇中心小学 宁耿秋 HYPERLINK /Health/ \t /Health/liu/_blank 教学目标：? 1、通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式，能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积。? 2、初步学会用转化的数学思想和方法，解决实际问题的能力。? 3、渗透转化思想，培养学生的自主探索意识。? 教学重点：掌握圆柱体积的计算公式。? 教学难点：圆柱体积的计算公式的推导。? 教学过程： 一、复习导入? 1、长方体的体积公式是什么？（长方体的体积＝长×宽×高，长方体和正方体体积的统一公式“底面积×高”，即长方体的体积＝底面积×高）? 2、拿出一个圆柱形物体，指名学生指出圆柱的底面、高、侧面、表面各是什么，怎么求。? 3、复习圆面积计算公式的推导过程：把圆等分切割，拼成一个近似的长方形，找出圆和所拼成的长方形之间的关系，再利用求长方形面积的计算公式导出求圆面积的计算公式。 ?二、自主探究，精讲点拨 1、教师：那么今天我们要研究的圆柱的体积， 能不能也像刚才圆的面积公式推导过程一样，转化成我们学过的立体图形，推导出计算圆柱体积的公式呢？ ? 2、学生小组讨论、交流。 教师：同学们自己先在小组里讨论一下? （1）你准