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班级口号牛逼的 　　篇一：班级标语最牛班级标语 　　右： 　　少问别人为什么，多问自己凭什么 　　（寓意：这句话的含义就是有些事情发生以后不要一味的问这个问那个是什么原因，为什么会出现这样的结果，有些时间我们何不从自己身上找找原因，很多时间不是别人不知道，而是我们自己没做好，当局者迷旁观者清，失败并不可怕，主要使我们要在任何一件令自己难过的事情上学到东西，而这些东西是没人给你争得，你失败了但是你得到了别人得不到的，这也算是找自己原因的一种办法吧。） 　　左： 　　非宁静无以致远 　　（诸葛亮的《诫子书》中有这样两句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” 其大意是：不追求名利，生活简单朴素，才能显示出自己的志趣；不追求热闹，心境安宁清静，才能达到远大目标 　　非淡泊无以明志 非宁静无以致远——诸葛亮的《诫子书》 　　中国的知识分子向来重视精神修养。诸葛亮在《诫子书》的开篇便谆谆告诫他的子弟，要“静以修身，俭以养德”，也就是要保持清心寡欲，以塑造高尚的道德情操。在这篇短文中，“淡泊”、“宁静”的气息处处弥漫。然而，我们如果从《诫子书》中读出超然的、非功利的人生态度来，愿意将“淡泊”、“宁静”作为座右铭，以此安放自己的灵魂，做一个精神上的自养自足者，这可是诸葛亮《诫子书》的原意？ 　　“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，显然，“淡泊”、“宁静”是“明志”、“致远”的必要条件，而“明志”、“致远”则是“淡泊”、“宁静”的最终目标。诸葛亮在“书”中强调：“学须静也，才须学也；非学无以广才，非志无以成学。”就是说，立志于学、静心求学是手段和过程；养成学问、增长才干才是目的。那么增长才干又是为了什么呢？了解我国历史议价的朋友都知道，中国知识分子提倡的修复，作为内在道德实践与出世的宗教家所讲究的修养之不同就在于其强烈的入世精神。诸葛亮自不例外。《诫子书》所谈之养心修身学问是有明确的终极指向的，那就是“接世”——为世所用，有用于世！就是对国家、对社会有所益处。这就是诸葛亮的“宁静”、“致远”所要告诉我们的全部意义！ 　　诸葛亮当年“躬耕于南阳，苟全生命于乱世，不求闻达于诸侯”，可谓“淡泊”、“宁静”之极。然而，其心忧国家，有澄清天下之志，并为此做了长期的不懈努力，让雄才大略的刘备生出“犹鱼之有水”之感；助刘备联孙权抗曹操，成就帝业；辅刘禅励精图治，鞠躬尽瘁，死而后已。由此，我们不难看出诸葛亮一生对“致远” 　　篇二：运动会班级牛逼口号 　　运动会班级口号集锦 　　勇争第一,团结一心,共创佳绩 　　强身健体,立志成材,2班2班,非同一般 　　扬帆把舵,奋勇拼搏,看我三班,锐不可当 　　与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流 　　铁心拼搏,争创一流 　　团结拼搏,争创伟绩,飞跃梦想,自强不息 　　挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩 　　励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起 　　九班九班,勇夺桂冠,齐心协力,共创辉煌 　　团结进取,开拓创新,顽强拼搏,争创一流 　　互相学习,取长补短,再接再厉,勇攀高峰 　　与时俱进,开拓创新,顽强拼搏,勇夺第一 　　励精图治, 争创一流,好好学习,天天向上 　　八年二班,猛虎出山, 八年二班, 锐不可当 　　奋力拼搏,扬我班风,努力学习,勇争第一 　　八(4)精英,敢闯敢拼,齐心协力,争创佳绩 　　青春如火,超越自我,八年五班, 奋勇拼搏 　　看我六班,影子飒爽, 奋勇拼搏,展现自我 　　励精图治,奋发向上,努力拼搏,永不言弃 　　八班一出,谁与争锋,横扫赛场,唯我称雄 　　挥动激情,放飞梦想,团结拼搏,树我雄风 　　十班,十班, 锐不可当,超越自我,再创辉煌 　　顽强拼搏,拥抱胜利,十一,十一,勇争第一 　　挥动激情,挑战自我,突破极限,超越自我 　　1、发展体育运动，增强人民体质！ 　　2、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 　　3、人类需要体育，世界向往和和平！ 　　4、开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 　　5、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！ 　　6、人人关心体育，体育造福人人！ 　　1、努力拼搏，永夺第一。 　　2、我精彩，我运动。 　　3、我运动，我健康，我快乐。 　　4 　　、超越极限，超越自我。 　　5、团结拼搏，永创辉煌 　　6、团结、拼搏奋斗。 　　7、青春无畏，逐梦扬威。 　　8、我运动、我快乐我锻炼、我提高 　　9、比出风采、超越自我 　　10、更强我能、更快更高。 　　11、拼搏追取、善学勤 　　12团结拼搏拼搏进 　　13努力奋斗勇敢