高频小信号调谐放大器课程设计.pdfVIP

武汉理工大学 《学科基础课群综合训练与设计》报告 课程设计任务书 学生姓名 柯一凡 专业班级 通信 1102 指导教师 黄 铮 工作单位 武汉理工大学 题 目: 高频小信号调谐放大器 初始条件 通过本课程设计，使学生加强对通信电子电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较， 以及设计计算等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力；锻炼分析﹑解决电子电 路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与 制作，加深对基本原理的了解，增强学生的实践能力。 要求完成的主要任务: （包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰 写等具体要求） 1、根据题目，确定有关的技术指标；设计整体方案，并进行相关的参数计算； 2、根据实验条件进行全部或部分电路安装与调试，并完成基本功能； 3、总结、编写课程设计报告书； 4、课程设计报告书的各部分内容及其装订顺序如下：封面，任务书，目录，正文， 参考文献，附录（可选），课设评分表； 5、课程设计报告书的具体格式参考学校教务处的相关规定，总页数不得少于 25 页； 6、参考文献不得少于 5 篇。 时间安排 第 1 周 课程设计题目布置与安排； 第 2－17 周 查找文献、确定设计方案；完成设计、仿真及硬件制作； 第 18 周 撰写课设报告书、完成答辩。 指导教师签名 年 月 日 武汉理工大学 《学科基础课群综合训练与设计》报告 目录 目录1 摘要2 Abstract3 1 引言4 1.1 设计要求4 1.2 设计技术指标4 1.2.1 高频小信号调谐放大器的电路设计4 1.2.2 LC 三点式反馈振荡器设计 4 1.2.3 高频谐振功率放大器电路设计与制作4 1.3 基本设计条件5 1.3.1 高频小信号调谐放大器的电路设计5 1.3.2 LC 三点式反馈振荡器设计 5 1.3.3 高频谐振功率放大器电路设计与制作 5 2 高频小信号电路设计6 2.1 高频小信号调谐放大器的原理分析6 2.2 高频小信号调谐放大器参数设置6 2.3 仿真结果8 3 心得体会14 4 参考文献15 0 武汉理工大学 《学科基础课群综合训练与设计》报告 摘要 放大高频小信号（中心频率在几百 KHZ 到几百 MHZ，频谱宽度在几KHZ 到几十 MHZ 的范围内）的放大器，称为高频小信号放大器。这类放大器，按照所用器件可分为晶 体管，场效应管和集成电路放大器；按照通过频谱的宽窄可分为窄带和宽带放大器； 按照电路形式可分为单级和级联放大器；按照所用负载性质可分为谐振放大器和非谐 振放大器。 所谓谐振放大器，就是采用谐振回路作负载的放大器。根据谐振回路的特性，谐 振放大器对于靠近谐振频率的信号，有较大的增益；对于远离谐振频率的信号，增益 迅速下降。所以，谐振放大器不仅有放大作用，而且也起着滤波或选频的作用。 高频小信号调谐放大器广泛应用于通信系统和其它无线电系统中，特别是在发射 机的接收端，从天线上感应的信号是非常微弱的，这就需要用放大器将其放大。高频 信号放大器理论非常简单，但实际制作却非常困难。其中最容易出现的问题是自激振 荡，同时频率选择和各级间阻抗匹配也很难实现。本文以理论分析为依据，以实际制 作为基础，用 LC 振荡电路为辅助，来消除高频放大器自激振荡和实现准确的频率选择； 另加其它电路，实现放大器与前后级的阻抗匹配。