数学北师大版六年级下册正比例说课稿.docVIP

正比例说课稿 一、说教材? ?教学内容：人民教育出版社义务教育教科书六年级下册45页，成正比例的量。本节教材是在比和比例的基础上进行教学，着重使学生理解正比例的意义。正比例与反比例是比较重要的两种数量关系，学生理解并掌握了这种数量关系，可以加深对比例的理解，并能应用它们解决一些含正、反比例关系的实际问题。同时通过这部分内容的教学，可以进一步渗透函数思想，为学生今后的学习打下基础。 ?二、教学目标：? ??基于对教材的理解和分析，我将该节课的教学目标定位为：? ??知识与技能目标：帮助学生理解正比例的意义。 ??过程与方法目标：通过观察、比较、判断、归纳等方法，培养学生用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题，使学生能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。??? 情感目标：学生在自主探索，合作交流中获得积极的数学情感体验，得到必要的数学思想维训练。??? 三、【教学重点】???理解正比例的意义。??? 【教学难点】? ?? 引导学生通过观察、思考发现两种相关联的量的比值一定，概括出成正比例的概念。?下面我侧重谈谈对这节课重难点的处理：正比例的量是比较抽象的概念，学生能在具体的情景中理解和体会成正比例的量的规律，但要他们用很专业的数学语言来描述，还是比较困难的，对于六年级的学生来说，语言的表达能力，组织能力，