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测试 1
1、单选题:通过各种技术手段为学生创设额任务情境更加逼真,以下不属于利用技术为学生创设情境的是( C)
A.借助多媒体展示图片、播放声音和视频
借助谷歌地图等电子地图软件创设任务情境的时间和地点
利用多媒体设备呈现文字材料
借助适合的 APP 为学生创设需要的情境
2、单选题:化学学科张老师想利用多媒体手段培养学生的实验能力,请你帮他分析一下,
下列最适用采用技术手段模拟的试验是 ( C)
A.操作过程复杂的实验
B. 反应时间过长的实验
C. 具有一定危险性的实验
D. 不易用肉眼观察的实验
3、单选题:发挥学科教学资源效能的动力是
A.提高认识
B. 加强培训
C. 考核奖励
D. 强化应用
( A)
4、单选题:李老师是一个物理老师,以下数字化工具与软件中,比较适合辅助他开展课堂
讲授的是 ( A)
A.利用 PPT展示电路的串并联
B. .用实物当堂示范串并联电路的连接
C. 请同学上台用实物尝试制作串并联电路
D. 请同学上台使用虚拟电路软件制作串并联电路
5、单选题:能正确的理解信息技术与课程整合的是 ( A)
A.信息技术与课程整合,是把信息技术融合到各学科中去,构建有效的教学方式,利用信
息技术促进教学效果的最优化。
B. 信息技术与课程整合,
就是把各科课程融合到信息技术中去,
学生能够从各方面学习好
信息技术。
教师能够熟练操
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