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家长学校教案 教学背景 随着工作节奏不断加快，竞争压力日益增大，许多家长不得不将更多的时间和精力投入到工作中，致使他们无暇顾及甚至忽视对孩子尤其是处于青春期孩子的教育和指导，这已成为当今普遍存在的一个社会现象。心理卫生专家提醒广大家长，对中小学生来说，要获得身心的和谐发展，家庭教育至关重要。 家长与孩子出现沟通危机，如果说因为家长忙，那是大人自我推脱，最主要的原因是做父母的不注重孩子的生理和心理变化，缺乏和孩子沟通的技巧。家庭教育不是“正规教育”，而是一种生活教育、实践教育，家长是孩子的首任老师，但家长与孩子沟通时要淡化学校教育的色彩。而生活中，家庭教育学校化现象很普遍，孩子到学校的任务是学习，可回到家里，家长仍然追着孩子的学习不放，孩子自然会很反感。经常有家长向教育专家咨询：和孩子每天沟通多长时间比较合适？如果家庭教育规定出时间，那样就太刻板了，和孩子沟通不是学校上课，家庭教育要融入日常生活中，应随时随地自然而然。二、教学目标 与家长们一起共同探讨“沟通”话题，提高家长与孩子、家长与老师、老师与孩子之间的沟通能力，探索沟通技巧。 参考资料： 一、您对自己孩子的了解程度有多少？ 请做下列测试题。 1．谁是他最好的朋友？ 2．谁是他最崇拜的偶像？ 3．他感到最难堪的是什么？ 4．他最害怕什么？ 5．在学校里，他最喜欢的和最不喜欢的科目是什么？ 6．哪些方面的成绩最使他感到自豪？ 7．在家里，他最不满意的是什么？ 8．假如您能为他买到世界上的任何东西，他的第一选择会是什么？ 9．他最喜欢什么体育项目？ 10．他最爱戴的老师是谁？ 11．他希望自己长大后干什么？ 12．这一年，生活中哪件事使他感到最失望？ 13．他觉得自己长得比实际年龄大还是小？ 14．他愿意以什么方式度假？ 15．郊游还是去看同学？ 16．在家务活中，他最不愿干的是什么？ 17．他最近在看些什么课外读物？ 18．他在学校里的绰号是什么？ 19．他最爱看哪个电视节目？ 20．家里的什么活动是他最喜欢的？ 21．他最喜欢的小动物是什么？ 答对15个以上，您对您的孩子是了解的。 如果您只能回答10个或更少，说明您与孩子的沟通还很不够。 只有真正地了解孩子，才能教育好孩子。 三、许多父母对教育青春期的孩子感到疑惑，下面介绍美国家长教育孩子的五种方法。 （一）、及时教育 12岁的姑娘丽典卡，好交朋友，她有个爱好，喜欢独占电话，常常和朋友们打电话聊上个把小时。其母亲施奈德并没有简单命令丽奥卡少打电话：“我和她谈起她在幼儿园时我就灌输给她的有关他人权利的观念。”施奈德十分感慨地说：“从此以后，她尽量缩短打电话的时间，并在打电话之前总是先询问我要不要使用电话。” （二）、不应该自以为是 家长原先认为是孩子“逆反”的行为，也许根本不是这么回事。美国加利福尼亚州有一家人一直是星期天早上9点参加弥撒，然后一起用早餐。一天该家16岁的男孩马克说他要迟点起床。父母可以把这解释成典型的青少年对家庭和宗教的逆反，但他们没有这样做，而是平静地询问他是怎么回事。原来孩子头天晚上一直在忙他学校的报刊，非常疲劳。于是全家人把宗教活动推迟到11点举行。 （三）、灵活合作 父母不必在每一个问题上观点一致，但是你们应该保持一种“灵活合作”的模式。商定在哪些情况下你们可以让步，哪些情况下需要站稳立场。然后一起付诸行动。 （四）、不要轻易争吵 当您的儿子要把头发留长或是您的女儿要用增白化妆品时，你就权且把这种装扮当作无害的时髦。 （五）、用幽默缓和紧张 在孩子们十几岁时，母亲多罗西里奇一直把一个直径6英寸的“阿斯匹林”药罐放在餐桌旁，一旦家里出现了激烈的争吵，例如女儿不顾第二天的考试而想会赴约会，多罗西里奇便会煞有介事地把这个大药罐摆放在餐桌中间，以“减轻”每个人刚被引发的“头痛”，这样常常会使全家人哄然一笑，紧张的气氛顿时得到缓和。 心中有他人 ????设计理念： ????心中有他人，时时处处想着别人，是一种优良的品德，这种品德对现在的独生子女显得尤为重要，“心中有他人”的孩子容易建立良好的同伴关系，有利于孩子健康成长，有助于儿童自身和社会的发展。同时，通过这种有计划，系统地课堂教育，可帮助家长提高家庭教育的能力。 ????教学目的： ????（一）让家长通过教学听课，树立正确的教育观念，认识到“心中有他人”教育的重要性，可让孩子终身受益。 ????（二）通过教师与家长的交流，知道“心中有他人”教育的基本要求和要点，教育孩子学会“分享、相帮、谦让、宽容”等品质。 ????教学重难点： ????如何让孩子在日常生活的小事中明白“心中有他人”，才会赢得朋友，真正体会生活的快乐。 ????课前准备：幻灯片（文字资料） ????课时安排：