中学会考经济科试题及考生答卷表现分析讲座课件.pptVIP

圖表答題 精品文档 計算答題 精品文档 小結：研究問題一 中學會考以中文作答人數按年遞增，隨著全面母語教學伸延至高中，人數更會躍升； 經濟科試題的作答形式可分三類﹙文字、圖表、計算﹚，而以文字作答的佔分數最多﹝2001:70%﹞； 各類型題目的比重似於95-96年間有趨勢上的轉變。 精品文档 2. 考生答卷的語文能力表現怎樣？ 2.1 分別用中文和用英文答卷的考生，成 績表現有甚麼差異？ 2.2 考生在以文字作答與非文字作答的題 目中，表現有差異嗎？ 精品文档 考生答卷的語文能力表現 日校考生人數(2001) 總人數 : 36 559 英文作答人數 : 22 996 中文作答人數 : 13 563 用中文作答％ : 37.1% 經濟科研究樣本 精品文档 抽樣方法 依卷二成績排次，分四組 隨意抽樣：從每組中抽出中、英文答卷各100份。 精品文档 2001年經濟科考卷 經濟科分兩卷 卷一：問答題，分兩部分，甲部（佔全科 60%） 卷二：選擇題（佔 40%） 卷一全卷共115分，甲部40分，乙部三題，每題25分（但考生只須選答兩題），其中 文字答題的題目佔80分，包括「傳意分」8分(註) 。 圖表17分、計算18分 (註) 傳意分甲部佔2分，乙部三題選答兩題，每題2分，故考生最多可得6分 精品文档 各成績及語文組別考生平均得分 精品文档 各語文及成績組別考生在文字答題得分比較 精品文档 比較中、英文卷考生在文字答題的得分 成績組別 均值及標準差 t-檢驗 (均值相等檢驗) 中文 英文 相差 t df sig.(2-tailed) 高 42.075 45.450 -3.375 -1.555 98 .123 10.9574 10.7522 中上 32.475 34.800 -2.325 -1.101 98 .273 9.9728 11.1070 中下 23.175 25.375 -2.200 -1.021 98 .310 9.8367 11.6394 低 14.225 14.175 .050 .025 98 .980 9.9965 9.8962 整體 27.988 29.950 -1.962 -1.292 398 .197 14.5195 15.8232 結果顯示中、英文卷考生在文字答題的平均得分無顯注差異。 精品文档 中學會考經濟科試題及考生答卷表現分析講座 香港大學教育學院 母語教學教師支援中心 2003年1月 精品文档 報告程序 1 研究計劃簡介 統計分析 鄺偉良 2 會考經濟科語文能力要求 莫慧嫻 3 語體分析 專科語體的理念 岑紹基 陳曦圖 陳茂德 黎潤威 余淑桂 經濟科試題有關的語體 學生傳意技能的學與教 4 討論及詢問時間 全體與會者 莫慧嫻、彭明輝 嘉賓回應 精品文档 近年考生選用中文答卷人數趨勢 研究背景 精品文档 專科語體研究計劃：會考試題及考生答卷分析1999：物理、歷史 2001：化學、物理、經濟 2002：生物、地理 課程（評估）對考生語文能力的要求 考生答卷語文能力的表現 研究範圍 精品文档 課程評估對考生語文能力的要求 1.1 近年來試題的形式，特別是對考生的 語文能力要求方面，有甚麼變化？ （統計分析） 1.2 在以文字作答的試題方面，根據題目 要求和答案文本，在語體結構和語文 運用上有甚麼特色？（語體分析部份） 精品文档 中學會考經濟科試題類型的轉變 1.1 近年來試題的形式有甚麼變化？ 精品文档 文字答題 精品文档