两位数乘法综合练习课.docxVIP

　　教学内容练习四的第12—16题。 　　教学目的使学生能较熟练地掌握两位数乘多位数计算法则，包括被乘数中间有0的计算方法及被乘数、乘数末尾有0的简便方法，并能正确、迅速地进行计算。 　　教学重点使学生能较熟练地掌握两位数乘多位数计算法则，学会被乘数、乘数末尾有0的简便算法。 　　教学难点计算方法更加简便合理。 　　教学关键使学生的计算方法更加简便合理。 　　教学过程一、复习。 　　1、看卡片口算。 　　26×316×5062×460×5035×11800×7400×2400×602、竖式计算，并口述笔算法则。 　　36×14127×34二、指导练习。 　　1、引言。 　　这两天同学们学习了被乘数中间有0的乘法和被乘数、乘数末尾有0的简便算法，为了熟练掌握这种方法，同时提高同学们两位数乘法的笔算能力，今天我们来上一节练习课。 　　2、指名板演并回答问题。 　　1408×672204×85提问分析①你是怎么算的？②0乘任何数得几？被乘数十位上的0怎么乘？小结遇到被乘数中间有0的乘数，不能跳过去不乘，乘的时候如果有进上来的数要加上。 　　2676×20320×402900×30提问分析①你是怎么算的？②乘得的数的末尾要添写几个0？为什么？根据什么道理？小结遇到被乘数、乘数末尾有0的算式，可以用简便算法，但要注意乘完后看被乘数和乘数的末尾一共有几个0，就要在乘得的数的末尾添写几个0。