世界私立中小学教育的发展与现状.docxVIP

　　世界私立中小学教育的发展与现状洪成文作者单位北师大教育管理学院一、引言本文不拘泥于某一个国家和地区，而是力图从世界背景看私立中小学教育的发展和现状，并尽可能地依据具体数据来说明观点，从而鲜明地区别于我国很多学者在介绍外国私立教育时所常用的定性方法。 　　写作本文的目的是希望为教育决策提供些许相关决策支持材料。 　　1997年10月开始实施的国务院《社会力量办学条例》明确提出国家鼓励社会力量举办实施义务教育的教育机构作为国家实施义务教育的补充。 　　这句话既明确了国家政府对我国民办学校给予鼓励和支持的良好愿望，也对民办学校的补充功能作出了原则性的规范。 　　然而，这里的补充是维持民办学校现有办学规模的补充，还是允许其适度发展的补充，尚无明确说明，只能等待《条例》的实施细则来作出规定。 　　而本文可作为实施细则的一个小小的注脚，因为我国民办学校规模的预测和确定，不能完全忽视国外相关领域的实践、发展和经验。 　　本文数据全部取自于《世界教育报告》里的有效数据。 　　所谓有效数据，就是比较系统和完整的，既有八十年代的数据，也有九十年代的数据。 　　一个国家仅仅拥有一个时期的数据，则不在选择之列，因为无法作前后对比。 　　在这一原则下，笔者选择了98个国家和地区的私立初等教育的数据和78个国家和地区的私立中等教育的数据。 　　数据均为同一个指标，即私立学校学生数占同一阶段学生总数的比值。