数学北师大版五年级下册教学活动2.docxVIP

《长方体和正方体的表面积》教学活动 一、说明： 我们已经学会了计算长方体和正方体的表面积。在实际生产和生活过程中，有时不需要计算6个面的饿总面积，只需要计算某几个面的总面积。这就要根据实际情况思考要求哪几个面的面积和，并思考每一个面的面积怎样算。如例3。 二、鱼缸的制作问题: 1、帮助学生回忆鱼缸的形状（长方体，但是没有上面） 2、如何计算所需材料的面积？（就是求这个长方体的表面积，但是要减去上面的面积） 3、教学例3 三、（出示长方体模型，把它看成鱼缸的模型） 1、鱼缸缺少哪个面的玻璃？（上面） 2、要求需要多少平方分米玻璃，要算几个面的面积和？哪几个面有相同的两个？哪个面只有一个？如何计算每一个面的面积？（5个面，没有上面，左面=宽*高前面=长*高底面=长*宽） 3、指名学生板演，集体订正。 4、改变题目要求，使得长方体的宽和高长度相等，观察模型，你发现了什么现象？怎样计算比较简便？ 学生1：长方体的宽和高相等时，它的左面和右面是两个完全相同的正方形。 学生2：长方体的宽和高相等时，它的前、后、上、下四个面是完全相同的长方形。 学生3：这个长方体没有上面，所以只要算5个面的面积，它的前面、后面、下面这三个面完全相同 说明：宽和高长度相等时，长方体的前面、后面、下面这三个面完全相同（鱼缸没有上面），所以只要算出 一个面的面积乘以3就可以了，在加上左面和右面的面积，就是鱼缸所需材料的面积数量。