计算机辅助中学数学实验教学的分析-学科教学·数学专业论文.docxVIP

计算机辅助中学数学实验教学的研究学科专业：学科教学、数学 计算机辅助中学数学实验教学的研究 学科专业：学科教学、数学 研究方向：中学数学教学 指导教师：宋乃庆教授 研究生：许正川(99030) 朱乃明副教授 内容摘要 f现代教育技术对中学数学教学的影响是深刻而广泛的。为了适应社会发展需 要，新的课程标准明确提出，数学课程的设计与实旋应重视运用现代信息技术， 特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学 生提供更为丰富的学习资源，把现代教育技术作为学生学习数学和解决问题的强 有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现 实的、探索性的数学活动中去。为了适应这一要求，本研究提出计算机辅助中学 数学实验教学，并从理论及实践上进行了探索。』， 本文从现代教育的思想和观点出发，从中学数学课堂教学改革的需要入手， 对计算机辅助中学数学实验教学的必要性、可行性及理论基础进行了详细的分析 与探讨；并对其教学原则(高效性原则、教学方法整合的原则、主体性原则、教 学设计优化性原则、过程性原则)、教学方法(情景教学法、观察发现教学法、 讨论与对话教学法、网络自学引导教学法)、教学模式(“讲——演”模式、“操 ——练”模式、个别化“教——学”模式、“互助——合作”学习模式、模拟学 习模式、网络教学模式、开放学习模式)作了较详细的阐述；同时结合教学实际，