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- 2019-04-28 发布于贵州
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《情 境 领 导 力》;课程纲要: ;第一单元 如何影响跟随者的绩效 ——领导者的绩效来源;Ⅰ. 员工心目中的领导
Ⅱ. 领导者应具备的技能
Ⅲ. 领导与管理的区别
Ⅳ. 领导者的绩效来源;Ⅰ. 员工心目中的领导;卓越领导者的“6P”特质;Ⅱ. 领导者应具备的技能;Ⅲ. 领导与管理的区别;权力=您可能的影响力;;课程的序曲;Ⅳ. 领导者的绩效来源;第二单元 领导关系:是资源,也是杀手 ——领导关系是一把双刃剑;Ⅰ. 哪种领导者更受上司的赏识
Ⅱ. “管理”你的老板
Ⅲ. 处理同级关系的“3C原则”
Ⅳ. 领导和下属是绩效伙伴;Ⅰ. 哪种领导者更受上司的赏识;四种不同领导者的命运;Ⅱ. “管理”你的老板; 赞美上司,融洽上下级之间的关系
——要六分顺耳,四分刺耳
——真诚、及时; 迂回进言,让上司接受你的意见
——要先肯定,后否定
——以请教的方式提意见
——意见最多提两次
——提意见时将问题和方案打包; 替上司担责分忧,少让上司操心
——演好自己的角色
——做好上司助手的角色
——“我不下地狱,谁下地狱?”
——关键时刻露一手是赢得上级信任的妙招
——兑现承诺;Ⅲ. 处理同级关系的“3C原则”;Ⅳ. 领导和下属是绩效伙伴;吸引追随者的四个条件;第三
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