高中英语公开课的教学反思.docx

  1. 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
-- -- Grammar:The Infinitive  的教学反思 高一英语备课组  张贵群 这堂公开课我要上的是高一英语下册 module 45unit13lesson  4y 以及后面 communication workshop 的词汇部分,我打算用一个课时完成教学任务,包括单词的读音,拼写,用法,固定搭配,重点短语以及例句的使用。 词汇是英语学习的基础, 我们普通班的同学读不懂句子,做不好题目,大多数时候是不知道单词的意思,不了解一些固定搭配。 我完成了我的教学任务, 学生也给了一定的配合, 整体的课堂氛围还是不错的,但还是存在一定的问题。首先,课堂时间安排,不够合理,大多数时间都是我在讲,学生在记笔记,没有给他们更多时间去自主学习。再者,对课堂的把控做的不够好。虽然我尽量给学生一些例句,也让他们口头造句,但是没有紧扣高考的考点和重点。最后呢,设计的练习比较单一, 学完单词让他们做一下配套的双语报上面的练习,下次可以安排一些翻译,让学生自己试着去写。 这堂课上的没有我想象中的那么好, 有些教学环节设计还不够合理,但是我会认真备课,多其他老师的听课,让接下来的教学越来越得心应手。 —— 2013 年 9 月 13 日

文档评论(0)

明若晓溪 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档