“范进式喜悦”折射“青椒”窘境.pptx

持续的高强度刺激，可能在短期内刺激出更多的学术产出，但容易使青年教师过早产生职业倦怠和影响心态平衡，妨碍真正的学术创新。 ■陈先哲;近期，关于高校青年教师学术生存状态的话题引发各界热议。一篇题为《范进中举式的青基胜利》的文章在网上流传，作者称申请到青年基金后，体会;到了“范进中举式的喜悦”。今日之“范进中基”犹如当年之“范进中举”，相信确实有不少“青椒”感同身受。笔者两年前曾做过一项关于大学青年;教师的调研，翻开访谈记录，当年一些受访者和此篇文章作者得知“中基”后的心情几乎如出一辙。 给予年轻学术人员资助本是好事，很多“青椒”;认为，“青年基金是年轻人走上科研道路的第一桶金”。无可否认，获得课题资助对年轻科研人员的帮助很大——不但是科研经费的重要来源，更是科;研起步的重要标志。但出现“范进中基”后近乎癫狂的表现，我们也应反思当前的科研资助方式以及科研机制所带来的副作用。而今，中国大学科研竞;争渐趋激烈，各大学也习惯采用一种捆绑的方式来刺激科研业绩的提升：大学的声望和资源配置主要看大学排名，大学排名主要看重科研业绩，科研业;绩不但要看论文，还要看课题。于是，各大学多将课题与学术人员的职称评聘捆绑。比如，规定评教授必须主持过一项或多项国家级课题，而且必须在;指定的聘期内完成，否则不能晋升职称，甚至“非升即走”。此种机制某种程度上催生了大学“青椒”们“中基”后如范进中举般陷入癫狂状态，因为;不但“中基”事关“江湖”地位，更关系到生存糊口。 从学术发展逻辑来看，大学青年教师处于科研生涯的起步阶段，需要获得专心学术工作的基本;保障，而不是一开始就将其置于激烈的竞争中。持续的激烈竞争可能会在短期内刺激出更多的学术产出，但容易使青年教师过早产生职业倦怠，影响心;态平衡，妨碍真正的学术创新行动的产生，不利于其长远发展。因此，有魄力如中南大学者，规定青年教师几年内可暂不上讲台，并提供20万元科研;经费自由支配，目的就是保障“青椒”们安心学术，为长远发展计。但可惜的是，鲜见还有哪所大???的“青椒”们能享受这种待遇。随便逮一位“青椒;”街访，他们都会有一本难念的经：教学、科研、服务社会、论文发表、课题申请、职称评审、经济压力甚至不断飙升的房价……哪一样能让他们省心;？你若因此发问：为何我们的大学不能使青年教师专心学术呢？大学也很委屈：如今每所学校都力争上游，力图在竞争中获得更多的资源和更好的排名;，而科研成果是重要的指标。青年教师作为科研成果的主要生产者，不给他们加码给谁加码呢？ “范进式喜悦”折射“青椒”窘境相关信息;：北京试行“实培计划” 毕业设计和论文可获经费支持北京试行“实培计划” 毕业设计和论文可获经费支持 今后，一些大学生的毕业设计将在社;科院等科研单位“实践”完成，并得到专家的专业指导，以上将由市财政“买单”。首都之窗近日公布《北京高等学校高水平人才交...成功申请青;年基金的背后 高校青椒新范进中举?□在高校的生态系统里，职称和项目也划出了“青椒”的人际圈子□越早拿到青年基金，就越早起步，;也就越有可能更早确立自己的学术地位□在研究型大学，没有青年基金很难生存下去得知自己成功申请到了“国...中国科研人员首次在自然界发现;金属铀中国自然界首次发???金属铀 -最新发现与创新 科技日报北京10月8日电 (记者陈瑜)最新一期的地质学报(英文版)刊载封面文章介绍;，我国科研人员首次在自然界发现金属铀。这一发现不仅为揭示热液型铀成矿作用本质提...高校不跟风，排行榜就火不了让大学摆脱对排行榜的不;恰当追捧，很有必要。其实，凡是信誉好、生机勃勃的大学都是先发展自身，然后才赢得社会赞誉，这也是办学自信的体现。当学界对排行榜的态度达;成共识，不被排行榜左右，将有助于大学坚守自身的...高校教学大奖是对“科研至上”思维的矫正大学生评论大赛高校教学大奖是对“科研至上”;思维的矫正近日，桂林电子科技大学王卫东、朱宁两位从事教学三十年以上的教师获得了学校设立的“杰出教学贡献奖”，每人获得10万元。如此高;规格重奖一线高教...;学历教育