(人教版选修3-4课件)高中物理选修：11.1简谐运动课件.ppt

〔情 景 切 入〕 钟摆的运动给人们提供了一种计时的方法，共振筛的运用提高了人们的劳动效率，车箱与车轴间的减振板使车辆的运动更加平稳，声带的振动可使我们通过语言交流思想感情，地震则可能给人类带来巨大的灾难。振动是一把双刃剑，由此可见学习机械振动的重要性。振动是一种运动的形式，并不仅仅局限于力学，在电学中同样有它的身影，这在3－2教材中已经有过体现，通过本章的学习你将融会贯通。 〔知 识 导 航〕 机械运动的形式是多种多样的，有平动、转动、振动、波动等形式，这一章主要学习机械振动中最简单、最基本的一种周期性运动——简谐运动。 本章首先讲述了简谐运动的基本特点，然后通过图象介绍简谐运动的规律和特点，简谐运动的实例——单摆、受迫振动等知识。 本章的重点是理解和掌握简谐运动的规律，掌握简谐振动的公式和图象，应用单摆的周期公式解决一些实际问题。而对于简谐运动中的力、位移、速度和加速度之间的变化特点，是本章的难点。 〔学 法 指 导〕 1．本章是力学内容的进一步延续和拓展，是运用力学和运动学规律分析、判断具体问题的典范，要应用牛顿运动定律的分析方法来理解简谐运动过程中力、加速度、速度的变化特点，用机械能守恒定律来理解动能和势能的变化规律。 2．要学好本章知识，还需要运用数学知识及研究方法处理物理实际问题，要学会通过图象分析质点的运动规律。 3．本章知识比较琐碎、概念较多，且振动的规律与直线运动规律存在很大差异，应在理解概念和本章规律上多下工夫。要通过实例理解振动的周期性和对称性，充分利用这些特点解决振动问题。 4．在阅读教材时，对教材中出现的“做一做”“思考与讨论”“实验”“科学漫步”等材料，要认真研读，加强与同学的交流与合作。 1．机械振动 (1)定义：物体(或物体的一部分)在某一_________位置附近的往复运动，叫机械振动，简称振动。 (2)特征：第一，有一个“中心位置”，即_________位置，也是振动物体静止时的位置；第二，运动具有_________。 2．弹簧振子 (1)弹簧振子：弹簧振子是指_________和_________所组成的系统，是一种_________模型。 (2)振子模型：有水平弹簧振子和竖直弹簧振子。如图所示，图甲中球与杆之间的摩擦可以________，且弹簧的质量与小球的质量相比可以________。 1．建立坐标系 以小球的_______________为坐标原点，沿着_____________方向建立坐标轴。小球在平衡位置_________时它对平衡位置的位移为正，在_________时为负(以水平弹簧振子为例)。 2．位移——时间图象 横坐标表示振子振动的_______，纵坐标表示振子相对__________的位移。 3．物理意义 反映了振子的_________随_________的变化规律。 1．简谐运动 (1)定义：如果质点的位移与时间的关系遵从_________函数的规律，即它的振动图象(x－t图象)是一条_________曲线，这样的振动叫做简谐运动。 (2)特点：①简谐运动是最_________、最_________的振动。 ②简谐运动的位移随时间按正弦规律变化，所以它不是_________运动，是变力作用下的_________运动。 2．简谐运动的图象 (1)形状：正(余)弦曲线，如图所示。 (2)物理意义：表示振动的质点在不同时刻偏离___________的位移，是位移随时间的变化规律。 (3)获取信息：从图象上可直接看出不同时刻振动质点的_________大小和方向。 『判一判』 (1)简谐运动是匀变速运动。(　　) (2)弹簧振子每次经过平衡位置时，位移为零、动能最大。(　　) (3)简谐运动是最简单、最基本的振动。(　　) (4)弹簧振子的运动不一定是简谐运动。(　　) (5)简谐运动的图象描述的是振动质点的轨迹。(　　) (6)只要质点的位移随时间按正弦规律变化，这个质点的运动就是简谐运动。(　　) 『选一选』 如图所示，一弹性小球被水平抛出，在两个互相竖直平行的平面间运动，小球落在地面之前的运动(　　) A．是机械振动，但不是简谐运动 B．是简谐运动，但不是机械振动 C．是简谐运动，同时也是机械振动 D．不是简谐运动，也不是机械振动 解析：机械振动具有往复的特性，可以重复地进行，小球在运动过程中，没有重复运动的路径，因此不是机械振动，当然也肯定不是简谐运动。 『想一想』 振子的位移—时间图象如图所示，振子的位移—时间图象就是振子的运动轨迹吗？ 答案：振子的位移—时间图象不是振子的运动结轨迹。例如，水平方向的弹簧振子的运动轨迹是一条水平线段。 如图，弹簧连接的塑料小球穿在细木杆上，该装置是否为弹簧振子？若不计小球与杆间的摩擦，小球运动过程中通过B点时，小球的位移