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　　两件宝教学设计范文 　　晋江市希信中心小学王华 　　教学目标 　　1、正确、流利朗读课文并背诵课文。 　　2、运用学过的识字方法来认读12个生字，学习手的正确写法。 　　3、理解课文内容，体会在学习、生活和工作中既要多动脑又要多动手的道理。 　　教学策略的选择和使用随文识字，读中感悟。 　　教学课时第1课时 　　教学过程 　　一、激趣导入 　　1出示冬冬制作飞机模型的课件提问。 　　1冬冬在做什么？注意把话讲完整 　　2制作一个完整的飞机模型需要我们人身体的哪些部位呢？ 　　我们不管做什么事都需要动手和动脑，手和脑是我们人体的两件宝，能帮我们做很多事情。 　　今天我们就一起学习陶行知爷爷为我们写的儿歌《两件宝》。 　　2板书课题 　　同学们伸出小手和老师一起写宝，上面是宝盖头，它代表房屋，下面的玉代表珠贝、宝石。 　　谁有更好的方法记住件和宝这两个生字宝宝？加一加、减一减、换偏旁、想象、猜谜语等 　　3、读课题 　　二、初读儿歌，读通读准 　　1、自由读儿歌，读准字音 　　翻开课本第66页，想一想如果你想把这首小儿歌读下来，遇到不认识的字你该怎么办？识字方法读生字条上的拼音、问别人、在查字表中查找等现在请同学们手指着字自由读课文，用这些方法解决你不认识的字。 　　2、听读儿歌，读好停顿 　　同学们读得可认真了，老师也想读一读，你不会读的字听老师读了可要记住，注意手指着字。