两位数减两位数（退位减法）.docxVIP

　　两位数减两位数的退位减法教学设计江西省赣县城关实验小学曾缨教学内容九年义务教育六年制小学数学教科书人教版第三册第18页例2。 　　教学目标1、让学生探索并掌握两位数减两位数退位减法的计算方法，并体会计算方法的多样化。 　　2、初步培养学生估算的意识和解决实际问题的能力。 　　3、在教学中培养学生小组合作的意识。 　　教学重点让学生掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。 　　教学难点探索并掌握两位数减两位数的计算方法。 　　一、情境引入今天，我给大家带来了数学王国里的两位小精灵，你们看，是谁？出示聪聪、明明同学们掌声欢迎。 　　1、教师讲述聪聪、明明在来的路上，恰好碰到了数字娃5、8、1、6在玩两位数减两位数找家的游戏，他们正得欢，忘记了回家。 　　聪聪对明明说我们来帮助他们，好吗？明明说这容易，他们就是58-16、56-18、……。 　　同学们，你们能帮他们找着自己的家吗？引导学生有序地思考，并随机板书61-58、81-5668-51、81-6568-15、85-6165-18、85-1686-1586-51你们帮数字娃找到了家，他们非常高兴，聪聪、明明也夸奖大家是爱动脑筋的好孩子。 　　【设计意图编制低年级学生喜闻乐见的数学童话，使抽象的数学知识儿童化，既激趣，又有引起学生主动参与新知识的产生和发展的过程，培养科学精神，激发创新意识。 　　】2、明确课题。 　　58-16等于