数学北师大版六年级下册正比例与反比例复习课.docVIP

《正比例与反比例复习课》教学设计 户县甘亭街道中心学校 赵丹阳 教学目标： 1、通过对比例有关知识的集中梳理，加强学生对这些知识的联 系的认识，促进学生形成网络型的认知结构。 2、让学生结合实际问题深入理解正、反比例的量。通过运用正反比例知识解决生活中的实际问题，培养学生的 数学应用意识和解决问题的能力。 3、让学生认识到知识间的纵向、横向联系，以及与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点：对正、反比例知识有系统的认识，使学生将其纳入到自身 已有的认知结构中。 教学难点：正确区分正比例和反比例关系。 教学过程： 一、回顾与交流 （一）举例说明什么是比，什么是比例，以及它们的相关知识。 1、比： 两个数（ ），又叫作两个数的比。 2、比例： 表示（ ）的式子，叫做比例。 （二）填一填，并说一说比、分数、除法之间的联系。 3︰5 = =（ ）÷（ ） a︰b = =（ ）÷（ ） 练一练：( )︰20 = = 8÷（ ）=( )% (三)举例说说什么是比例尺以及它表示的意思。 1、 意思：