初中数学论文：浅谈数形结合思想在初中数学解题中的应用.docVIP

初中数学论文：浅谈数形结合思想在初中数学解题中的应用 【摘 要】本文揭示了数形结合思想在初中数学实数、应用题、方程、不等式、函数、三角函数、统计初步、几何内容中的应用。 【关键词】数形结合思想 “数缺形欠直观，形缺数难入微”，数形结合是解决数学问题最重要的数学思想方法之一。所谓数形结合，就是根据数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法。数形结合思想通过“以形助数，以数解形”，使复杂问题简单化，抽象问题具体化，能够变抽象思维为形象思维，有助于把握数学问题的本质，它是数学的规律性与灵活性的有机结合。下面，我就谈一谈数形结合思想在初中数学解题中的具体应用。 一、在实数中的应用 例1【2009·广东深圳】如图，数轴上与1、对应的点分别为a、b，点b关于点a的对称点为c，设点c表示的数为x,则=（ ） a.b.c.d.2 解析 数学上，实数直观地定义为和数轴上的点一一对应的数。因此，两个实数大小的比较，是通过这两个实数在数轴上的对应的位置关系进行的。首先，根据x在数轴上的位置，确定()的正负性，然后由绝对值意义化简，再由对称性确定x的值代入计算。 答案：c 二、在方程（组）中的应用 例2【2007·内江市】小明在超市帮妈妈买回一袋纸杯，他把纸杯整齐地叠放在一起，如图，请你根据图中的信息，若小明把100个纸杯整齐叠放在一起时，它的高度约是（） （a）106c