高考数学一轮复习课件：函数的图象.ppt

(1)求函数f(x)的单调区间，可先画出函数f(x)的 图象，通过观察函数的图象得出结论. (2)方程f(x)＝mx有四个不相等的实根可转化为 直线y＝mx与函数f(x)的图象有四个不同的交 点来解决. 【解】 作出图象如图所示. (1)递增区间为[1,2]和[3，＋∞)，递减 区间为(－∞，1]和[2,3]. (2)由图象可知，y＝f(x)与y＝mx图象 有四个不同的交点，直线y＝mx应介 于x轴与切线l1之间. ?x2＋(m－4)x＋3＝0. 由Δ＝0得m＝4±2 .m＝4＋2 时，x＝－ ?(1,3)舍去. ∴m＝4－2 . ∴m∈(0,4－2 ). ∴集合M＝{m|0＜m＜4－2 }. 3.已知函数f(x)＝x|m－x|(x∈R)，且f(4)＝0. (1)求实数m的值； (2)作出函数f(x)的图象； (3)根据图象指出f(x)的单调递减区间； (4)根据图象写出不等式f(x)0的解集. 解：(1)∵f(4)＝0，∴4|m－4|＝0，即m＝4. (2)f(x)＝x|x－4| ＝ f(x)的图象如下图所示. (3)f(x)的减区间是[2,4]. (4)由图象可知，f(x)0的解集为{x|0x4，或x4}. 　 图象是函数刻画变量之间的函数关系的一个重要途径，是研究函数性质的一种常用方法，是数形结合的基础和 依据，高考加大了对函数图象考查的力度.主要以选择题、填空题形式出现，主要考查形式有：知图选式、知式选图、图象变换(平移、对称、伸缩变换)，以及自觉地运用图象解题.2009年北京卷就以选择题形式考查了图象的平移变换. (2009·北京高考)为了得到函数y＝lg 的图象，只需把函数y＝lgx的图象上所有的点 (　　) A.向左平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度 B.向右平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度 C.向左平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 D.向右平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 [解析]　∵y＝lg ＝lg(x＋3)－1，∴将y＝lgx的图象 上的点向左平移3个单位长度得到y＝lg(x＋3)的图象， 再将y＝lg(x＋3)的图象上的点向下平移1个单位长度得 到y＝lg(x＋3)－1的图象. [答案]　C 图象的平移要满足“左加右减，上加下减”的原则. 同学们思考一下，能否把y＝lg 的图象变化 为y＝lg 的图象？ 第五节 函数的图象 一、列表描点法 　　其基本步骤是列表、描点、连线，首先：(1)确定函数的 ；(2)化简函数 ；(3)讨论函数的性质( 、 、 、 等)；其次：列表(尤其注意特殊点、零点、最高点、最低点、与坐标轴的交点)；再次：描点；最后：连线. 定义域 奇偶性 单调性 周期性 对称性 解析式 二、图象变换法 1.平移变换 (1)水平平移：y＝f(x±a)(a0)的图象，可由y＝f(x)的图象向 (＋)或向 (－)平移 个单位而得到. (2)竖直平移：y＝f(x)±b(b0)的图象，可由y＝f(x)的图象向 (＋)或向 (－)平移 个单位而得到. 左 右 a 上 下 b 2.对称变换 (1)y＝f(－x)与y＝f(x)的图象关于 对称. (2)y＝－f(x)与y＝f(x)的图象关于 对称. (3)y＝－f(－x)与y＝f(x)的图象关于 对称. (4)y＝f－1(x)与y＝f(x)的图象关于直线 对称. (5)要得到y＝|f(x)|的图象，可将y＝f(x)的图象在x轴下方 的部分以x轴为对称轴翻折到x轴上方，其余部分不变. (6)要得到y＝f(|x|)的图象，可将y＝f(x)，x≥0的部分作出， 再利用偶函数的图象关于 的对称性，作出x0的 图象. y轴 x轴 原点 y＝x y轴 3.伸缩变换 (1)y