论文资料：初中数学课外作业有效性的调查与分析.docVIP

PAGE PAGE 1 初中数学课外作业有效性的调查与分析 湖州市南浔区教育教学研究中心 褚水林?? 在新一轮国家基础教育课程改革背景下的数学课堂教学，广大教师以学生为主体，营造师生互动、生生互动的数学课堂环境，普遍注意了课堂教学方式的转变，以教师的“教”为主的课堂正逐步转变为以学生的“学”为主。但是，目前的初中数学教学中仍摆脱不了“教师很辛苦，学生很痛苦，我们的学生却没有得到应有的发展”现象。我区作为省级课改实验区，课改进行了三年多，但一些课堂教学效率比较低的问题尚未解决，许多教师对作业的有效性问题缺乏足够的认识。为了减轻学生过重的课业负担，了解我区初中生数学课外作业训练现状，提高教学的有效性，我们进行了专题调查。 本次调查的任务是了解我区初中生数学课外作业训练现状和有效性问题。调查时间是2006年12月。调查对象：随机选择5所初中（约占全区初中的27%），每所初中调查初一、二、三年级各一个自然班（计初一学生234人，初二学生239人，初三学生202人，总计675人），教师106人，教师分布至各个教龄段和各任教年级。 本次调查采用问卷调查法，设计《初中数学课外作业有效性调查问卷》（学生问卷和教师问卷）。学生问卷设计15个封闭型选择题和2个开放型问答题，教师问卷设计封闭型选择题15题和1个开放型问答题。为确保问卷调查的信度和效度，本次问卷调查以无记名方式进行。共发放学生问