写班级特点的演讲稿.docxVIP

写班级特点的演讲稿 　　让浓浓书香成为班中幸福的味道　　“最是书香能致远”，如果班级要有一种味道的话，那一定是书香。一个充满幸福和谐的班级，离不开浓郁的书香气。XX年时我们学校开展班级特色创建活动，当时我开始思考：该如何创建我们的班级特色？经过一段时间的观察了解，我发现我们班的孩子们活泼好动却缺乏修养，聪明大方却缺少内涵。怎样改变这种状况呢？我想到一句话：“腹有诗书气自华”。如果让学生在阅读中成长，不仅可以拓宽学生的知识面，增加学生的文化底蕴，最重要的是能“知书达理”。于是创建一个“书香班级”就成了我努力的方向。　　一、营造氛围，感染召唤。　　XX年，那时我们班的孩子还是二年级的学生，我着手书籍飘流活动。我告诉孩子们：“大家把自己认为好的书带来放到书架上，书架上的书，大家也都可以取走阅读，但读完后要将其放回原处，好让她继续一段新的漂流，继续结交她的朋友，继续让她的新朋友也能感受到读书的幸福。”就这样，我们班坚持开展了书籍飘流活动直到现在，由此自发地形成了一个“图书角”，有童话、小说、散文、名人传记等，非常丰富。有了班级图书角，就有了一片在知识的世界里遨游的天地；有了班级图书角，就有了一片自由肥沃的“乐土“。此外，为了打造富有浓郁书香气息的班级文化，我在班内的墙上学校建设了文化墙，触目所及的读书格言、教育箴言让师生心潮荡漾，激情燃烧！　　二、诵读活动，彰显魅力。　　古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝,创建书香特色班级，当然离不开古诗诵读，我布置最低任务：每生每周背两首古诗词，到现在，不仅每人都能熟练背诵课标要求的八十首古诗，还能背诵许多课外的古诗词等，几乎每节语文课前的五分钟都能听到学生们那字正腔圆的诵读声。我们常说，“语文是离不开名著的双眸的。”我担任班内的语文教学工作，充分利用教材中出现的课文引领学生走进名著。学完了《将相和》，学生对《史记》兴趣盎然；学完了《草船借箭》，学生对《三国演义》热情高涨，此时，我就推荐学生看名著，然后后同讨论。此外，我充分利用每周二、四中午半小时静校时间，开展“午后读书静悄悄”活动，或品读美文感受文学无穷魅力，或执笔小试浅尝吟诗作文之乐，师生共同荡漾书海，浸润书香，乐在其中。　　三、创设平台，智慧提升。　　为了提高学生读书的积极性，也为了在读书过程中有所收获，我组织同学们开展各种活动：比如“师生共读”“亲子阅读”等，在这样的活动中，书成了一个巨大的磁场，吸引了孩子、老师、家长，读书成了孩子们最喜欢的事情，彼此共沐书香，心心相通，其乐融融。书带给我们的收获是丰硕的，在校朗诵、征文等比赛中，我们班双双获得了级段第一，马戚麒和徐柯洁等同学在《给老师的一封信》等征文竞赛中更是斩获佳绩，这些，我想都应归功于读书的功劳。　　经过几年的实践我体会到：书香建设，是一项细致而漫长的工程。我期望，书香能在潜移默化的班级活动中，犹如春雨点点入土，滋润着孩子们的心田。使学生在书香的熏陶下变得越来越文明，在积累文明的同时文化功底越来越深厚！　　优秀班级演讲稿　　各位评委：　　大家上午好，我感到十分的荣幸能作为空乘二班的代表站在这里发言，向大家介绍我挚爱的集体。秋天是个收获的季节，在来到美丽交院的第二个秋天里，我希望通过我们全班同学的努力收获到这份沉淀的荣誉。　　XX级空乘二班一共有35名同学，每个同学都和睦相处、互进互爱，是一个积极向上和谐美满的大家庭，诚实奋进是我们最大的特点。相信自己，肯定自己，创造自己，超越自己是我们的宗旨。“时间面前紧迫，学习面前压力感，成绩面前竞争感，班级面前荣誉感，社会面前责任感，科技面前求知感是我们的班训。班训和宗旨时刻督促勉励我们，全体同学不断进取，争先创优。　　记得大一的一年里，青涩懵懂的我们面对大学丰富多彩的生活，感到茫然失措。虽然班委们竭尽全力，但是取得成绩寥寥可数。在大二伊始，我们班委改选之后，对班级制度进行了进一步的完善并总结了上一年的工作经验和教训，由此制定了计划，在大家共同的努力下，取得一些可喜的成绩。我班全体同学积极配合学院、系部和班主任的各项工作现已有33人申请加入党员，其中有四人被评为“优秀团员”，5人被评为“院级三好学生”，2人被评为“院级优秀学生干部”1人被评为“院级优秀学生会干部。我班在学院和校外活动中也表现突出，在天津市突击队立功竞赛誓师大会暨青年记者基层青春采风团授旗仪式”、“全国电视台台长会议”、XX“中诺思“杯全国职业学院物流技能大赛”、阳光体育运动会，等一些活动中都能看到12空乘二班同学们的身影。　　在班委、团支委强有力的组织带领下，我班形成了“点点滴滴学做人，时时刻刻取进步”的优良班风！在平时的工作中，班委们分工明确，各尽其职，及时向同学们传达上级的指示，使班级工作开展得有条不紊。班委、团支委在讨论班级工作计划时，常常邀请部分