爬山虎的脚_表格教学设计.docVIP

爬山虎的脚 教学设计 振兴路小学 孟祥琴 课题 6、爬山虎的脚 内容 理解课文内容 教学 目标 1、认识6个生字，会写11个字。正确读写“引人注意、均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想”等词语2、正确、流利、有感情地朗读课文3、理清课文的叙述顺序了解爬山虎的特点4、学习作者细心观察、具体表达的方法，培养留心周围事物的意识。理清课文的叙述顺序了解爬山虎的特点，爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。’ 7 30 一、爬山虎的脚生长的位置、形状和颜色用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作： 　　　 　触----→巴----→拉--贴 板书 设计 6、爬山虎的脚 描写 特点 位置 样子 形状 细、嫩 颜色 观察细致 具体有序 脚 怎样爬 小圆片 一脚一脚 牢固 与墙关系 离——萎 触——变灰 依赖