高中英语单词六大记忆方法.docx

-- -- 高中英语单词六大记忆方法 高中英语最难也最烦人的就是记单词，单词记不住，英语成绩肯定很难提高。为了记单词，同学们每天不停的抄 写、背诵。可时间一长，又给忘了。 有同学经常抱怨： 单词背完就忘了， 相当于没背。 其实这是很正常的， 背一次就记住是不可能的。 遗忘并不可怕， 可怕的是不重复。 重复——重复是记忆之母， 是单词记忆最为通用的方法。 重复不是对着一个单词无限次的絮叨， 而是在不同时间、 不同场合多次的重复（看） 。举个例子，如果让你把某个人的形象记在脑海中，有两种方式：第一，盯着她不停地、 反复地一直看 30 分钟；第二，每次认真地看她两分钟，在不同时间、不同场合看她 15 次，相信第二种方式更能让她 在你脑海中形成一个完美逼真的形象。 所谓重复：就是减少注意力在每个单词上停留的时间，减少把每课单词看完一遍的时间，增加单位时间内看每课 单词的次数。我们两周学一单元，两天学一课，一课大约有 20 多个单词，也就是说两天需要记忆 20 多个单词，再除 去熟单词、以及一些能通过记忆方法快速记住的单词，只剩下十几个单词了。把这十几个单词抄在纸上，看完一遍不 会超过两分钟。一天中，早起，早饭，英语课上，午饭，晚饭，课下，睡觉前，刚睡醒时。 。。每天这种零碎的两分钟 不下三十个，如果只用一半的时间记单词，那么这些单词就会在不同的时间、不同的场合出现了 15 次。 15 次，她就 算是一块石头，也被你望眼欲穿了！ ！ 当然还有很多方法帮助我们快速记忆单词，减少重复。 1、 根据音节记单词 有音节记单词能减少单词记忆的分节，简化记忆。举个例子，数字 1257172118 ，相信大家记忆这个数字时一定 不是按 10 节（断） 记的 1-2-5-7-1-7-2-1-1-8 ，而是会自动地分成几段来记， 比如我就是按三段来记的 125（ 125 摩托） — 7172 （ 1、 2 递增）— 118（很吉利），这就像大家记手机号一样。大家在潜意识里都有这种能力，只是学英语时我们没把它发挥出来。 列举两个单词： association 联想；协会 [? s?u si ei??n]通过读音可把这个有 11 个字母组成的单词分成四段来记 a sso ci ation ; personality 个性，性格【 p?: s? n? liti 】这个也有 11 个字母，也可分四段来记忆 per so na lity 当然这个单词也可 由词缀构词法记忆： person 人 personal 个人的后加 名词后缀 ity 变成名词。 2、 对比记忆 想记住一个枯燥的生单词，可以通过查词典，用一个图表把这单词的反义词、同义词、变性词：如一个动词的名词、形容词、副词等列出来，这样看着复杂，其实通过查词典及其名词、形容词、副词等更进一步加深了你对该词的记忆，并且扩展了你的词汇量。 3、词根词缀记忆 1 / 2 高中英语单词六大记忆方法 前缀：帮助词根构成新的单词，能改变原单词的意思； 后缀：改变单词的词性； 词根：如同汉字“贝” ，是很多单词里的根意。 前两周用两个半天的时间给大家讲解有词根词缀记忆 600 百个单词， 那上面包括全部的高中前缀、 后缀以及部分 词根，希望大家以后在记忆单词的时候能查阅，帮助自己简化记单词。 4、听记结合 一个人只靠眼看得记忆效果是 25%，如果能把听记结合起来效果能达 65%，因为当你听到一个单词，想说出他的 汉语意思时，大脑有一个快速回忆、思考的过程，这个过程比你死背 10 遍都要管用，并且这种听说结合也能很好的 锻炼听力。 我们在学校满足不了听教材 MP3 准确的读音，最直接的办法就是两个（几个）同学合作。这种合作是记忆单词 的最好方法之一。因为这种方法，一方面能很好的提高单词记忆效率；另一方面因为记忆单词是一个需要长期坚持、 较为枯燥的过程，合作的团队成员之间能互相鼓励，互相监督共同提高，最后还能交到几个铁哥们、好姐妹，何乐而 不为！ 5、 联想记忆 所谓联想记忆，就是说不要一拿到单词就开始老和尚念经——哇哇大背，而是要现想想，看能不能有一些较好的 方法能快速记忆，即使一些方法看着不“正规” ，只要记住就行。 6、 抓紧重复复习 根据遗忘规律，第一次记住后，要在最短时间内抓紧复习— 1 小时，以后可逐渐放宽复习的时间间隔，如记住后的一天、三天、一周、一月各复习一次，这样能保证我们以前做的功不白费，不会出现以前背过了，现在再看相对于以前就没被的情况。 最后，高考的成功，是靠三年的点滴积累，学习是一个长期的过程，只有全力以赴，才能水滴石穿，高考成功，走向更高、更大的舞台，学习、成长、走向辉煌！ 最后再给同学们说一下课堂单词记忆 课堂单词记忆应分为两步：第一、达到阅读词汇的要求——不要求拼写，看见单词能知道汉