专题05 离子方程式和氧化还原反应方程式的书写-2019年高考化学二轮核心考点总动员（原卷版）.docVIP

2018年高考二轮复习之核心考点步步高系列 考点五 离子方程式和氧化还原方程式的书写 【母题再现】 题型介绍： 离子方程式和氧化还原方程式的书写为高考的必考题型，考查方式为填空题。一些省市在工艺流程题或探究性实验题中考查，还有有些省的命题中考查基本概念和基本理论的答题中涉及方程式的书写。这类题型涉及离子反应的基本原理，氧化还原反应的规律及产物的判断，氧化还原反应方程式配平的基本方法等相关知识。高考选题：【2018年高考上海卷】（本题共12分） NaCN超标的电镀废水可用两段氧化法处理： （1）NaCN与NaClO反应，生成NaOCN和NaCl （2）NaOCN与NaClO反应，生成Na2CO3、CO2、NaCl和N2 已知HCN（Ki=6.3×10-10）有剧毒；HCN、HOCN中N元素的化合价相同。 完成下列填空： （1）第一次氧化时，溶液的pH应调节为____________（选填“酸性”、“碱性”或“中性”）；原因是______________________。 （2）写出第二次氧化时发生反应的离子方程式。 _______________________________________ （3）处理100 m3含NaCN 10.3 mg/L的废水，实际至少需NaClO___g（实际用量应为理论值的4倍），才能使NaCN含量低于0.5 mg/L，达到排放标准。 （4）（CN）2与Cl2的化学性质相似。（CN）2与NaOH溶液反应生成_________、__________和H2O。 解题技巧： 对于反应方程式的书写在书写时注意一下几点： 1、产物确定：对于一个未知的反应，产物的确定可能是方程式水的一大难点。在实际书写过程中我们可以使用化学反应的基本原理以及元素及化合物性质来进行判断。 （1）运用类比的方法，可以确定相同反应原理的产物。如CaC2与H2O反应的原理为水解反应，水电离成H+和OH-，然后分别与Ca2+和C EQ \s(2-,2) 结合，生成Ca(OH)2和C2H2，可以推知像CaC2这样金属与非金属结合成的离子型化合物Al4C3、Mg2C3、Li2C2、Mg3N2、Na2O2等与水反应均类似，故可以顺利判断出生成物。 （2）根据量的关系及反应的先后顺序进行判断。比如在NH4Al(SO4)2中加入少量、适量、过量的NaOH溶液，首先我们要确定反应的先后顺序为Al3+、NH EQ \s(+,4) 、Al(OH)3，如加入少量的NaOH，发生反应为Al3++3OH-=Al(OH)3↓；再加入发生的反应为NH EQ \s(+,4) +OH-=NH3·H2O，两步还可以写出总反应；继续滴加发生的反应是氢氧化铝溶解，即如果加入过量的NaOH，发生的反应为Al3++ NH EQ \s(+,4) +5OH-= AlO EQ \s(-,2) + NH3·H2O+2H2O。 （3）根据氧化还原反应的基本原理进行判断。反应物中两物质之间根据氧化性或还原性的强弱，确定哪个做氧化剂、哪个做还原剂，然后根据氧化剂被还原，化合价降低，还原剂被氧化，化合价升高，从而判断产物。如：在SnCl2的硫酸溶液中滴入KMnO4至刚好反应完全，在这里Sn为+2价，其做高价为+4价，故既有氧化性又具有还原性，Cl-为最低价，具有还原性，Mn为+7价，故只有氧化性，该反应中，Sn的化合价升高生成Sn4+，Cl-的化合价升高生成Cl2逸出，Mn的化合价降低生成Mn2+，然后根据化合价升价法进行配平，得到5Sn2＋＋10Cl－＋4MnO4－＋32H＋＝5Sn4＋＋5Cl2↑＋4Mn2＋＋16H2O。 2、配平。氧化还原反应的实质是反应过程中发生了电子转移，而氧化剂得电子总数(或元素化合价降低总数)必然等于还原剂失电子总数(或元素化合价升高总数)，根据这一原则可以对氧化还原反应的化学方程式进行配平。 （1）配平的步骤： ①标好价：正确标出反应前后化合价有变化的元素的化合价。 ②列变化：列出元素化合价升高和降低的数值。 ③求总数：求元素化合价升高和降低的总数，确定氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的化学计量数。 ④配系数：用观察法配平其他各物质的化学计量数。 ⑤细检查：利用“守恒”三原则(即质量守恒、得失电子守恒、电荷守恒)，逐项检查配平的方程式是否正确。 （2）在配平的过程中遵循以下原则： ①电子守恒的原则。氧化还原反应中，氧化剂得电子的数目等于还原剂失电子的数目。 ②电荷守恒的原则。离子反应中，阳离子所带的正电荷总数等于阴离子所带的负电荷总数? ③原子守恒的原则。反应前后，原子的总类和个数保持不变? ④共存性原则。反应体系中，从实际出发能发生复分解反应?氧化还原反应?强烈双水解的微粒要继续发生反应，直至体系中的微粒遵循共存的原则? ⑤客观事实的原则。a