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教学札记中学生英语学习兴趣的培养龙归二中叶春红照顾到中学生的年龄特点因此新的英语课程标准强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手最大限度地发挥学生的潜在能力使学生积极主动地参与学习的全过程将学习变成学生自觉自愿高兴的事让学生做学习的主人这就要求中学的英语教学无论从内容上还是从形式上均要富有趣味性以吸引学生的兴趣基于此我立足于课文内容设计出了一些能激趣导趣的活动形式以活跃课堂气氛提高课堂效率一听听说说做做例如在教学时我让孩子们一起来做游戏即老师发指令学生边做动作边重复身体部位名称如老师说边说这样既锻
教学札记---中学生英语学习兴趣的培养
龙归二中 叶春红
照顾到中学生的年龄特点，因此新的《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。这就要求中学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣。基于此，我立足于课文内容，设计出了一些能激趣、导趣的活动形式，以活跃课堂气氛、提高课堂效率。
一、听听、说说、做做。
例如，在教学Body时，我让孩子们一起来做Touch游戏，即老师发指令，学生边做动作，边重复身体部位名称。如，老师说：“Touc
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