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光影素描的学习心得(共7篇) 　　篇一：素描学习de心得　　素描　　学习心得　　素描作为造型艺术　　的基础，越来越受到人们的重视。不管什么风格的基础素描，它的基本要求是一致的，只是　　对素描造型诸要素各有不同的侧重而已。在基础素描教学中应本着现实主义的原则，要求用　　写实的手法表现对物象的真实感受。作品应以客观物象为依据，根据对物象的认识和感受，　　艺术地表现一定环境与光影下的具体物象。主观感受应依据客现物象并受制于客观物象，所　　谓艺术地表现是指概括、取舍、加强、减弱等艺术处理。素描两个环节很重要：轮廓准确　　和注意整体。要求轮廓准确是克服造型似是而非的主要办法，造型似是而非是初学者最普遍　　的毛玻要求轮廓准确，可以培养学生在学习上严格的作风和求实的态度。这里所说的轮廓准　　确并不是说要在素描的第一阶段就细抠轮廓。第一阶段打轮廓时能做到构图恰当，比例准确，　　要点鲜明，形象明了，就应该说是轮廓准确了。　　注意整体是观察物　　象和处理画面的一种方法，这个方法掌握得是否恰当直接影响作品的质量。不正确的观察方　　法，往往是盯住一点而忽略了全局，目的是为了看清楚那个要画的局部，并不作全面考虑，　　结果是只见树木不见森林，只看局部的细枝末节而看不到整体的情节气势。而作画时对物象　　的观察分析，不仅是为了认识物象，更重要的是为了表现物象。这就要求在开始完成一份素　　描作业时，要根据对物象的观察和感受，对习作的整体效果有一个设想，就像导演拿到剧本　　就应该在思想中形成这部戏或这部电影的整体视像艺术。但这并不是说只强调整体而忽视局　　部细节的深入刻画。整体和局部是对立统一的关系，并不存在纯粹的整体qu　　ot;，整体的丰富性有赖于对局部的深入刻画。　　整体--局部--整体，　　作为习作的整个进程大致是这样，但在深入描绘各个局部的过程中，自然地形成了很多小的　　阶段。应当要求在习作的每个阶段都要考虑整体，并为掌握整体而调整整个画面，使每个阶　　段停下笔来都是一张形象生动的画。所以，掌握整体是对局部而言，在一定阶段必须把主要　　精力用于刻画物象的整体性特征，有了具体物象的整体性才有提高的基础能力。　　不仅要有长远的总　　目标，而且要有分段实现的具体目标和要求。在不断循序渐进和适当重复的过程中，才能牢　　固掌握造型规律及其有关知识和技能，才能得心应手地表现各种环境下的复杂事物。　　习作的优劣还取决　　于观察事物的深度和知识面的广度，取决于艺术修养和技术水平的高低。因此，画外功夫要　　正确引导，多掌握一些课外知识，如：文学、美学、历史等方面的知识，使他们多了解不同　　素描流派产生和发展的过程，以及它们的主张和特点。这样能够使扩大知识面，开扩眼界，　　有助于提高绘画水平。在基础未打好之时，对于那种专门追求风格、流派的做法，加以引　　导和纠正。要认识到：没有浑厚的基本功作基础，单纯地去追求某些风格、流派的做法是有　　害无益的。因为不仅要具备照着物象摹写的能力，更重要的是要培养自己的理解、记忆和想　　象能力。这样，才能真正具备全面的造型能力。。　　调整修改应本着整　　体的原则，反复分析研究，反复比较，理解形与神的关系。要用第一眼看到物象时那种新鲜　　强烈的感觉来检查画面效果，找出画面与物象之间的差距，检查物象与物象之间的组织结构、　　形体比例是否准确，质量、空间关系是否恰当，主次虚实是否有序。这些因素的调整，主要　　是想通过反复的校对和比较，能够更深入地研究对象和表现对象。这里所讲的“表现”是说：　　在素描训练时，应当要用对物象深入的形容和新的发现来不断地激起表现的愿望，激起类　　似创作的激情。　　素描训练，不仅是　　描摹现象，而且是艺术地再现。所画的那部分不仅是物象的一部分，也是构成画面的有机组　　成部分。不仅要看这部分是否画对了，而且还要看它是否有表现力。要求表现就是要讲究线　　条，讲究黑、白、灰，讲究概括，讲究画面的构成和组织，要力求形神兼备，要像写文章那　　样讲究文采，像戏剧那样讲究韵味。要通过表现使素描基本功成为创作性的艺术活动。由于　　同一班的学生受教师的影响比较大，要求他们做到风格多样是不可能的。同时，在基础未打　　好时，就过分地热衷于“个性”会给自己在一定程度上造成偏食的坏习惯，不利于今后的发　　展。　　篇二：学习人体素描心得体会在经过几周的人体素描课程后1　　学习　　素描人体心得体会　　在经过几周的人体　　素描课程后,我对人体素描有了一定的认识,让我有了更深刻的了解。虽然自己目前的能力有　　限,我相信在老师的指点帮助下自己在人体绘画上面会有所提高老师教会了我很多东西在课　　堂上他用幽默轻松的闲谈方式为我们打造了一个清