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PAGE / NUMPAGES 法脿中学“一.二 .四”阳光课堂教案案 七年级（英语）上册 主备人：杨庆庚 讨论教师：尹世富 、刘艳时间:2013.12.4 备课组审批: 教科处审批: 课题：Unit 8 When is your birthday ? (Period 1 Section A 1a- 学习目标： 知识与技能：1.掌握单词：when ,month, January, February , March, April, May , June, July, August, September,October, November, December 2.学会句型When is your birthday ? 回答--My birthday is …/ It s… 过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独立学习和小组合作，学会使用本单元重点句型。 情感态度与价值观：① 对学生进行珍爱生命教育。 ②培养学生积极与他人合作，参与活动的意识。 学习重、难点:1.学习序数词的构成和日期的表达法。 2.学会when引导的特殊疑问句的构成和使用及询问他人生日的句型。 (教师)谈话导入新课。回顾复习旧知识。生学习目标。老师检测预习。组长汇报老师巡视检查 《一》课堂前置 ㈠.预习，记下本课新词及你没掌握的词: __________________________________ ㈡. 根据汉语写出下列英语单词并展示． 什么时候，何时_______________ 生日_______________ 月；月份_____________ 一月______________ 二月______________ 三月________________ 四月________ 五月__________ 六月________________ 七月______________ 八月____________ 九月__________ 十月_______________ 十一月_______________ 十二月________ （三）写出下列基数词和序数词，并试着总结规律。 1.第一 _______ 第二 _______ 第三 ________ 第八 _______ 第九 ________ 2.第五 ______ 第十二 ______ 第十八 ________第十九 3.第二十 ______ 第三十 _______第三十一 《二》小组交流 任务1：预习检查，解决存在的问题。（小组汇报）。 任务2：学习1a,掌握单词及句型，理解汉语意思: When is your birthday ?Its on January 5th. / My birthday is on June 3rd. 任务3：听录音，为对话编号.完成1b 任务4：两人一组练习对话,完成1c. 任务 5: 两人一组展示对话,小组竞争. 《三》分享表达 分享表达小组交流的内容 教师总结规律： 基变序，有规律，一、二、三特殊记，末尾字母 t，d，d，f 来把ve替，八加h九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。 《四》拓展提升 （一）写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词。 1.___________,___________2.________,___________3.____________,___________ 4.____________,_________6.____________,________8.___________,____________ 9.__________,________10.___________,____________15.__________,___________ （二）将下列词组译成英语。 　　1． 1月1日________ 2．4月12日________　　3． 5月4日________ 4． 6月1日________　　 5． 8月15日________ 6． 9月10日________ 7．10月12日________ 8．12月25日________ （三）单项选择。 ( ）1．When is your birthday? It’s on ________. 　　 A．February B．second 　　 C．February second D．1990 （ ）2.The _________ month of the year is April. A.firstB.secondC.thirdD.fourth （ ）3．_