理解句子的含义新.pptVIP

《语文课程标准》中对文章语言阅读及考查的要求是：“在通读文本的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。” 记叙文阅读 理解句子的含义 《老王》 参考答案：“愧怍”是愧疚的意思。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧疚”。作者认为一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。 抓关键词 紧扣主题 体会情感 经典回顾 几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 问题：对结尾的最后一句话怎样理解？ 方法一：抓关键词 1、抓关键词。 2、紧扣主题（ 体会情感）。 1. 愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏 。 2.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 3.但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 找关键词 《故乡》 　  参考答案：作者把“希望”比作地上的路，它告诉人们：只空有希望而不去奋斗、追求，希望便“无所谓有”；有了希望并始终不渝地斗争、实践，希望便“无所谓无”。人们都满怀希望奋斗，就会迎来新生活。 修辞入手 紧扣主题 经典回顾 “希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”结合课文内容，说说这句话的内涵。 方法二：分析修辞 1、分析修辞。 2、紧扣主题。 1. 愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏 。 2.亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。 3.唉，我现在想想，那时真是太聪明了！ 找修辞 《紫藤萝瀑布》 参考答案：作者回顾花和人的命运，得出感悟，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心底，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”结合课文内容理解这句话的含义。 结合背景 紧扣主题 经典回顾 方法三：结合背景 1、结合背景。 2、紧扣主题。 中考链接 2014年中考青岛卷《城中河上的“清道夫”》 20、联系全文，谈谈你对第?段“这条河穿过我所生活的城市。你是否留意过，也有另一条河从你的城市穿过?这个人，住在我所生活的城市。你是否留意过，也有另一个“他”在你的身边生活?” 文意的理解。 (4分) 《升指》p136 2016年中考青岛卷《乡间蜂事》 《升指》p219 22、联系全文，分析第⑦自然段中划线语句的含 义。仿佛生活一下子光亮起来了。（4分） 参考答案： （2014年青岛卷）《城中河上的“清道夫”》20、联系全文，谈谈你对第?段 “这条河穿过我所生活的城市。你是否留意过，也有另一条河从你的城市穿过?这个人，住在我所生活的城市。你是否留意过，也有另一个“他”在你的身边生活 文意的理解。 这句话是说，我们身边也有像“城中河”这样的河流和像“清道夫”这样的人，却往往被我们忽略，(2分) 作者以此提醒人们保护身边环境，关注身边那些平凡卑微而默默奉献的人。(2分） 关键词语 紧扣主题 参考答案： 2016年中考青岛卷《乡间蜂事》 22、联系全文，分析第⑦自然段中划线语句的含义。（4分）仿佛生活一下子光亮起来了。 《升学指导》p219 “光亮”指乡人因得到蜜蜂的眷顾而备受鼓舞。（2分）因为他们视蜜蜂为天虫地宝，蜜蜂不仅能带来蜂蜜，还能给他们的生活带来热闹、希望和憧憬。（2分）（共4分，大意正确即可得分） 关键词语 紧扣主题 答题思路 读懂文意 抓关键词 分析修辞 结合背景 紧扣主题 《升学指导》p140《儿子的礼物》第4题 4.联系全文，说说你对第⑩段划线句子“足见母心尽管苦涩，却是永远满怀希望的”的理解。 拓展训练 参考答案： “苦涩”是指母亲在养育儿女的过程中，会遇到儿女的不理解、不体谅，与儿女之间有代沟，母亲会因此心酸、恼怒。“永远满怀希望”是指母亲对儿女的未来一直充满美好的祝愿。 理解句子的含义 方法 原则 步骤 抓关键词 分析修辞 结合背景 句不离篇 词不离句 读懂全文 把握主题 理解句义 总结 紧扣主题 课外演练 《升学指导》 p137《坐在最后一排》第2题 p145《借你一个微笑》第5题 P151《最沉重的土豆丝》第4题 谢谢大家！ 导学达标 导学达标