2016学年音乐教学-工作计划.docxVIP

2016 学年音乐教学工作计划 在倡导让学生主动学习、 让学生成为学习的主人的今天，你教我学、 你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教 我学的音乐活动中发挥学生的主体性， 使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有情趣，是不少教师感到困惑的问题。 本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣， 精选教法这条途径进行教学： 一、学生基本情况分析： 本学期，我担任的是初一的音乐教学，学生的基本情况 了解得比较透彻，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好 , 而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还 能识读简单乐谱， 并参与表演。 但在读谱知识的运用上较弱 , 咬字 ,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己， 常会出现喊歌现象 ,导致缺乏对声音美感的正确认识， 缺乏气息的支撑 . 二、教学目的要求及重难点 1、突出音乐学科的特点，把活泼乐观情绪，集体主义精 神的培养渗透到音乐教育中 . 2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣，使学生身心得到 健康的发展。 3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知 识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。 4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术 的感情和民族自豪感、 自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。 三、教学的具体措施与要求 (一 )创设情境，培养兴趣，充