数学北师大版五年级下册分数 王国与小数王国.docVIP

《分数王国和小数王国》教学设计 ?知识与技能：1、理解并掌握小数化分数和分数化小数。2、熟悉用渗透的思想来解决问题。 过程与方法： 通过探究分数与小数的互化过程，培养学生提出问题，解决问题的能力。 情感态度价值观： 向学生渗透事物之间可以相互转化的思想，养成遇到问题积极动脑思考、想办法解决的好习惯。 教学重点：??分数与小数互化的方法。教学难点：分数与小数互化的方法。 教法学法：小组合作交流法、主动探究法、讲授法教学准备:课件、卡纸[教学过程]一、复习准备1、?读出下面各小数。0.3?????0.25???0.14????1.34?????4.06????0.082、求出下面各题的商3÷4???????15÷45???????5÷10?????9÷103、在我们日常生活中常会遇到一些比较分数、小数大小的实际问题和分数、小数的混合运算。为了便于比较和计算，就需要把分数化成小数，或者小数化成分数，这节课我们就来学习这个问题。二、新授课程1、?出示情境图，引出本课内容引导学生根据情境图可以得到哪些数学信息？（1）主要是分数与小数比较大小。（2）分数与小数比较大小，要统一数的表现形式。2、比一比“小数王国”里的0.06与“分数王国”里的1/20那个数大？（1）画图来比较???0.06表示为在含有100个方格的图形中，它占据6个格。???1/2