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- 2019-07-04 发布于河南
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分数乘法(一)
一、情景入
1、揭题导入
小朋友们,新的学期开始了,有一位小朋友正在为墙报剪花边呢。我们一起去看看。
2、出示主题图---
一个占整张纸的15,3个占整张纸的几分之几 3、结合操作活动和图形语言,探索并理解分数乘法的意义
4、你是怎样得出这个3/5的呢?你能用算式来表示你的思考过程吗?
1/5+1/5+1/5
1/5x3
5、这里的1/5表示什么?3呢?
6、这两种思考方法有什么共同的地方吗?
那么,1/5x4表示什么意义呢?1/5x2呢?1/5x4呢?1/5x5呢?
你能迅速地说出1/5+1/5+1/5的计算结果吗?你是怎样计算的?
7、同分母分数的加法我们已经学习过了,这节课我们我们一起来探索分数乘法的意义和计算方法。
8、板书课题
二、探索新知
1、分数乘整数的计算方法
2、探索分数乘整数的计算方法
3、问题呈现:
你能根据1/5x3的意义,写出1/5x3的计算过程吗?
4、试算,选出有代表性的做法交流-----
5、那么,你能计算出3 x 1/5 =?吗?为什么?
三、巩固 练习
1、完成涂一涂,算一算和练一练1
2、交流
3、完成试一试12
4、交流
四、全课总结
小朋友们,通过刚才的学习,你能总结分数与整数相乘的计算方法吗?
各小组交流,全班
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