经济学基础说课课件.pptVIP

; ;;  《经济学基础》课程设置思路;;;  课程定位---市场调研; 2007-2012年中国外贸企业从业人员规模;  课程定位---市场调研; 课程定位---主要工作岗位分析; 典型工作任务分析;  职业能力分析 ;; 国际经济与贸易贸易专业 人才培养总目标：;;;;3.课程设计;(1)课程设计理念及特点;;二、 教学内容; 针对课程目标和岗位职业要求，对教学内容进行了科学的选取，依据课程内容与企业共同设计教学项目。 微观经济学主要是用价格机制研究资源的配置问题，其核心内容是价格决定理论。因此通过学习需求、供给的基本原理，消费者行为理论，生产与成本理论，厂商理论，生产要素理论，一般均衡理论和福利经济学完成对市场机制和微观经济学原理的学习。通过学习学生应懂得完全竞争市场是一个理想市场，是一个分析的参照系，用于比较各种市场类型的经济效率；懂得短期均衡如何推导出供求曲线，长期均衡如何导致最优效率。但是分析方法非常抽象，而且是以静态分析为主的，与现实有较大差距。 因此在教学中，设置了大量真实性、有代表性和综合性的工学结合的教学项目。学生通过完成这些教学项目，理解了经济学的原理和一般规律，懂得了经济学原理在现实中的实际应用，学习了工作技能，培养了职业化素质。 ;  2. 内容序化;经济学基础 （微观部分）;3;6; 3. 表现形式与资源;7. 习题库通过习题，巩固学生知识、技能，敦促学生自主学习。8. 课程录像 通过录像，为学生学习和教师教学寻找不足，回顾前面的知识提供了有力支持。9. 学习指导为学生提供重点、难点提示和指导，答疑解惑。10. 课程考核包括课程考核标准，以及与实训项目相结合的考核过程。11. 网络资源大量的网站资源 中国经济学在线 中国人民大学经济学资源/ 北京大学国际经济???究中心/cn/ 中国经济学教育科研网/cn/ 清华大学经济研究中心/ 金融经济学网站  经济学习/jjxqy 经济学前沿12. 利用本校校园网资源进行教学校园网教学资源包括有a．网络教学平台；b．精品课程网站；13. 实训资源校外实训基地与校内实训基地，国际贸易实训室、多媒体电子阅览室；使用的软件系统有教学管理系统、网络教学综合平台，为学生创造真实的教学环境，提高学生学习兴趣和教学质量。14. 职业资格考试培训根据专业人才培养方案，通过将本专业的主要职业资格证书考试相关资料上传教学平台，每个月将资格考试题库中内容拿出来，组织学生进行考试，帮助学生顺利的取得适应工作要求的职业资格证书。; 三、教学设计;; 项目引导、任务驱动式的教学模式; ; 实践式教学; ; 3. 教学评价; 四、保障条件; 五、教学组织与实施;步 骤; 2. 教学效果 ; 六、特色与创新;