数学北师大版五年级下册分数除法第三课时.docxVIP

课题 分数除法（三） 课型 新授课 教学目标 1、能用方程解决有关的简单的分数实际问题，初步体会方程解决实际问题的重要模型 2、在解方程中，巩固分数除法的计算方法 教学重点 能用解方程解决简单的有关分数的实际问题 教学难点 巩固分数除法的计算方法 教具准备 挂图 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 一、创设情境，引入新知 1、出示主题图 让学生大胆地提出问题：操场上有多少人参加活动？ 2、解决问题 鼓励学生用方程解决问题 3、选择用除法计算借助线段图的动能理清思路 板书： 二、尝试解决 1、试一试第1题 板书： 解：设踢足球的有x人。 4/9x=4 x=9 或4÷4/9=9 2、试一试，第1题（2）板书： 学生仔细观察情境图后，提出问题 学生独立解决问题，可能会出现多种解决问题的策略让学生用方程和除法计算两种方法，板演在黑板上 全班进行交流 学生可以列方程解决，也可以用分数除法解决 集体纠正 学生独立解方程 捐名板演 然后进行全班交流 集体纠正 充分利用主题图，让学生大胆地提出问题 引领学生做好分析理清思路 鼓励学生独立完成，引导学生讲清解题的思路 巩固学生用方程计算的方法 教师指导与教学过程 学生学习活动过程 设计意图 9×1/3=3（人） 三、练一练 1、解方程： 1/5x=7 3/4x=4 5/8x=1/12 3/8x=1 2、解决问题 让学生先弄清“