《探究灯泡的电率》教案设计.docVIP

《探究灯泡的电功率》教案设计 吴桥县桑园第一初级中学 崔丽丽 一、本节三维教学目标 1、知识与技能 加深对电功率概念的理解，能区分用电器的额定功率与实际功率。能从说明书或铭牌了解家用电器的额定功率。 会比较小灯泡的亮度，掌握测定小灯泡的额定功率的方法。巩固电流表和电压表的操作技能。 2、过程与方法 经历探究实验，掌握判断灯泡亮、暗程度的方法。 能根据已有的知识设计实验测定电功率，并在实验过程中加深对电功率概念的理解。 3、情感、态度与价值观 培养学生勇于探索的精神以及合作的团队意识。 二、重点、难点 重点：测量小灯泡电功率的方法。 难点：引导学生设计出测量小灯泡电功率的方法。 三、器材准备 学生电源（12个）、电压表（12个）、电流表（12个）、小灯泡（12个）、滑动变阻器（12个）、开关（12个）、导线若干。 四、教学过程 （一）复习旧知、引入新知 （为了本节课的教学，教师以提问的方式让学生回忆上节课的知识，为本节课的教学做好铺垫。）复习提问：电功率的物理意义、概念、计算公式。问题提出后给学生1分钟的思考时间然后回答。在回忆了有关电功率的知识后，教师直接点出本节课的课题并板书“7.3探究灯泡的电功率”。 （二）探究新知 了解额定电压、额定功率 在本环节教师借助一个小灯泡的铭牌来讲解。让学生看大屏幕上的小灯泡，并说出上面参数的物理意义。 学生：2.5V—小灯泡正常工作时的电