基于云服务的新一代数字校园建设实践V2课件.pptxVIP

基于云服务的新一代数字校园建设清华大学信息化技术中心付小龙信息技术的发展趋势信息技术的发展趋势信息技术进入了新的发展高峰期，云计算、移动互联、社交网络、大数据等新技术的涌现和成熟，改变着信息系统的生态环境：Web2.0开始普及，个性化、扁平化和社交化等特性正从数字空间中延伸到物理空间，改变着人类经济和社会的组织和运作模式；开放共享走向常态，体系开放、技术开放和服务开放，开放系统用开放性换来了规模效应、数据积累和用户集聚；软设施建设成为基础，从IAAS、PAAS到SAAS，分布、分层、基于云服务的信息系统架构正在形成。信息技术推动应用变革信息系统2.0信息技术的发展给信息系统带来了革命性的推动力，以组织结构、业务流程、管理数据等为核心的信息系统建设正逐步拓展到以个人数字空间和人群互动交流为核心的信息系统建设，社会化的信息系统和企业级的信息系统正在走向融合，信息系统建设进入Web2.0时代。企业2.0通过积极应用新技术和社会性软件，改革和发展企业级软件，进而改进企业业务及管理模式，实现其内部、外部的沟通、协作及资源整合，创新2.0时代的企业形态，完成企业形态从生产范式向服务范式的转变。新一代数字校园直接支撑人才培养在传统数字校园基础上，服务于大学人才培养的根本任务，从对管理支撑拓展到教学交流与科研协作的支撑，以师生为中心搭建创造知识、发现知识、存储知识、组织知识、交流知识、传播知识的信息化环境，成为数字校园建设的主要任务；重视软基础设施建设传统数字校园的硬基础设施虚拟化、云化，隐藏到幕后，软基础设施的建设与服务将越来越重要，走向前台，围绕教学、科研、社会服务和文化传承创新构建开放、共享的软件基础平台，成为数字校园建设的重要内容。新一代数字校园基于云服务的软件基础设施：面向师生和教学科研活动，提供存储、视频、搜索、消息、日历、位置等基础服务基于社交网络搭建的人群网络:面向人群提供群体沟通、圈子组织和人群聚集的支撑，形成人群网基于移动互联的传播网络：面向知识和人群的链接，提供发现、分享、推送、以及广播、组播等的支撑，形成传播网络基于大数据的知识网络:面向知识提供知识存储、知识体系组织和聚合展现的支撑，形成知识网络软基础设施基于云服务的数字校园建设内容业务支撑：人才培养、科学研究、社会服务、文化传承SAAS:基于云服务的软件基础设施PASS：基于私有云架构的技术平台IAAS：基于云计算的硬件基础设施基于云计算的硬件基础设施对于教学科研支撑等新应用，规模增长迅速，需要低廉建设成本，采用易扩展的云计算模式。通过开源的云计算和云存储技术，建构了云计算实验环境建设计算资源3台DELL M710HD2路6核CPU/144G内存存储资源3台DELL R5101路4核CPU/6G 内存/8T 硬盘支撑软件操作系统 Linux（Ubuntu）云存储 OpenStack虚拟机 KVM分布式文件系统 MooseFS基于私有云架构的技术平台云服务强调服务标准化，实现了标准化的服务提供和调用，，对于上层应用来说，未来云计算普及，从实验集群转向企业级集群，只需改变服务指向。基于私有云架构的技术平台建设，核心是设计开放、标准、多样的云服务模式，对相关系统的服务调用进行整体改造，并在保障安全的前提下，并通过开放接口和互联网系统实现双向对接，为今后云服务模式的演进奠定基础。基于云服务的软件基础设施数字校园云服务平台是对传统数字校园信息集成平台的拓展，依托云计算的思想，以云服务的架构，通过标准开放的服务接口，面向校园的教师、学生等最终用户，面向教学科研、管理服务、交流宣传等核心系统，提供信息化的软件基础服务。存储服务视频服务日历服务位置服务桌面服务搜索服务通讯服务云服务平台-存储服务作为个性服务，存储服务为师生提供海量、快捷、标准的文件存储，支持师生直接使用各种设备存储和访问个人的文档、视频、图像等资料，实现个人资料的持续积累和永久保存。作为基础服务，存储服务提供REST和WebDav等开放接口，为知识管理、视频服务、内容管理、社交网络等业务系统的文档、视频、附件和资料提供基础的对象存储服务。云服务平台-存储服务云服务平台-视频服务视频服务为师生及业务系统提供视频转码、点播和直播和视频管理等相关服务：实现各种视频格式的转码和点播，让师生随时随地通过浏览器和多种智能终端进行各类视频资源的播放和浏览；实现各种信号源的便捷直播，支持从机顶盒、智能终端、便携摄像机等设备实时采集视频并直播，为学校各类讲座、交流提供轻量级视频服务；实现和存储服务的无缝集成，支持存储服务中的视频实时转码和播放，支持直播视频流的实时存储和后续点播。云服务平台-视频服务云服务平台-日历服务日历服务以时间为线索，将各类资源、活动、信息按照时间的线索组织起来，以人为核心提供集成、个性的日程展示。支持标准公开