少年正是读书时《林清玄散文集》阅读分享交流会.pptVIP

10.在《寻找幸运草》中，我告诉孩子什么是幸运草？ A、薰衣草 B、蒲公英 C、有三个叶片的酢浆草 D、有四个叶片的酢浆草 11、《接枝》中农夫为什么要锯掉柿子树？ A、长虫子了 D、枯萎了 C、接到梨树上 D、接到枣树上 我走入萝卜田里，屏住呼吸，感觉自己快要被一片宝蓝色融化了，这时，看见几只嫩黄色的蝴蝶正在蓝花上飞舞、采蜜，使我有一种天鹅飞翔于蓝天的想象。 呀！这世界的美丽或幸福，不是世界给我们的，而是我们的心和世界清澈的相映。 那美丽的蝴蝶是在蝴蝶园看到的，我为它照下了相片，对导游说：“多漂亮的蝴蝶啊！” 导游对我说，这蝴蝶是很难见到的，我们好运，刚好见到了。这只蝴蝶是从很远的地方送来的，在送来时，工作人员疏忽，好几只的死了，它是幸存的一只。 蝴蝶那么娇小，它是那么坚毅地活了下来啊！ 过了几天，我又到这里看蝴蝶，导游说，那只蝴蝶已经死了，蝴蝶本也只有很短的生命。 他带我看了这蝴蝶的标本，那双翅膀还是那样的美丽，只是活泼不再，光泽不再。 那么坚毅的蝴蝶，竟然只有这么短的生命。 这使我很感叹，感叹上天的不平，感叹生命的短暂，更感叹蝴蝶的一生。 这么娇小的一只蝴蝶，它在苦难中坚毅地保住了生命，而我们呢？我们遇到了苦难就逃避，见到了困难就放弃。 我们的生命比蝴蝶要长多了，何不像蝴蝶那样，克服困难、勇往直前呢？ 昙 花仿写《神来之笔》 深夜，看到一朵朵昙花争相绽放。那美，使我因为震惊而睁大了眼，生怕一眨眼会忽略这一瞬间的美丽。 我不敢惊动。那洁白的花朵在月光的衬托下显得更加神圣。它下面的一片叶子好像结束了自己的使命一样，悄悄地飘了出去，穿过高楼大厦与低矮的小树丛，穿过小沟，一直飘，悠悠然地消失在我的视线之中。 我坐在松软的沙发上，眯着眼睛。脑中想的竟不是洁白的、圣洁的昙花，而是那一瞬间飘落下的叶子...... 洁白的昙花，美在神圣，美得让人窒息；枯黄的叶子，美在精神，美得让人深思。 这叶子，让我想到了父母。父母含辛茹苦养到我们这么大。我们呢？在成功之时想到的只是自己。 我们像昙花一样开放了，他们却像叶子一样，老了，落了。没有什么人会想起曾经的他们的陪伴了。 我们不应该更尊敬我们的父母吗？ 我们不应该更关爱我们的父母吗？ 孝”这个字造得真好：父母老了，子女就应该扶住他们。 这样想着，我不禁感叹这个世间的美好。 人生，总有许多美好，诸如读书， 诸如成功，诸如幸福。 人生， 总有许多 不如意， 诸如痛苦， 诸如挣扎， 诸如彷徨； 人生 注定要经历苦辣酸甜 人生 原本就是成熟与历练 静下心来， 给自己一片天空， 无论风雨， 勇敢飞翔； 给自己一抹微笑， 从容自信， 洒脱坚定。 给自己一点读书时间， 品味人生； 给自己一方感悟空间， 学会成长。 请选择林清玄的其它作品或其他作家的散文作品进行阅读并记录下你的阅读感悟。 推荐阅读： 林清玄：《茶言观色》、《茶味禅心》、“人生寓言系列” 《贾平凹散文精选》、《朱自清散文集》、《毕淑敏散文集》、《沈从文散文集》 《林清玄散文集》阅读分享交流主讲：广州市白云区大朗中学 李龙妹 学习目标 游戏互动 美文朗读 情节表演 感悟分享 小小作家 书籍是人类进步的阶梯 学习目标 知识与技能：欣赏文本，培养语言表达能力、朗诵能力。 过程与方法：通过小组表演、展示方式交流阅读文本后的感受。 情感态度与价值观：体会读书的快乐和阅读的成就感。 1.在《不紧要却最重要的事》中作者认为生命必从多少分钟改变，每天生活也就从容而有情趣了？ A.十分钟 B.五分钟 C.八分钟 D.十五分钟 2.在《吹冷气的狗》中有多少只狗蹲在银行门口吹冷气？ A. 三只 B.四只 C. 两只 D.五只 3.在《长途跋涉的肉羹》中谁长途跋涉为我们送来肉羹？ A.爷爷 B.爸爸 C.妈妈 D.奶奶 5.在《黄玫瑰的心》中黄玫瑰为什么枯萎？ A.阳光不足 B. 空气不流通 C.没有松土 D. 水分不足 6、林清玄笔下写到了酪梨是用什么浇灌的，所以结出褐色的果子？ A、巧克力 B、啤酒 C、奶茶 D、咖啡 7、作品中提到的我们应该常念“五字神咒”，这会使我们有慈悲的胸怀，这神咒的内容是指——？ A、快乐似神仙 B、明天会更好 C、要做个好人 D、大家都是人 8、在《吸引金龟子》中，我们是用什么来吸引金龟子的。 A、糖果 B、