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- 2019-04-30 发布于江苏
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教师礼仪修养;为什么要学习教师礼仪;为什么要学习教师礼仪?;PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/
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;教师职业形象塑造;教师职业形象塑造;美;;干净、清洁、无头屑、不油腻;仪容“净”——头发是人的第二张脸
;有发型才有精神;发型选择
工作场合保守简单!
社交场合清秀典雅!
休闲场合丰满秀美!;仪容“净”;请各位老师上课前自我检查;“第一夫人”着装;“第一夫人”出访着装的特点;教师服饰——庄重、保守、端庄、大方;教师服饰总体要求;不穿过于休闲、随意的服装 ;不穿脏、破的服装 ;不穿过皱的服装 ;不穿过露、过透的服装 ;不穿超短裙、超短裤;不适合教师穿的鞋子;配 饰;请各位老师自我检查;教师仪态——自然规范、亲切优雅;站姿—站如松;课堂上的不良站姿;坐姿—坐如钟;错误坐姿;走姿—行如风;蹲 姿;教师课堂手势; 一个人的衣着、谈吐、举止所表现出来的外在形象,不仅仅停留在外表给人的印象,更是一个人内在的素质、修养、学识、思想、品味的体现。教师作为人类文明的载体??传播者,他的外在形象更具感染力,时刻都对学生起着潜移默化的作用。教师的外在形象不仅关系到学生对你的印象和评价,更重要的是关系到教师对学生的教育效果。表面上看,教师的外表和教学效果似乎没有直接的联系,实则不然。爱美之心人皆有之,中小学生更是如此。中小学生由于其认识思维发展不成熟,对事物的认识往往停留在表面上,所以更容易从表面上看待问题和事物。对于中小学生来讲,他们更喜欢外在形象好的老师,而且学生对老师的最初印象,很大部分来自于老师的外在形象上。只有学生接受你的外在形象,才接受你这个人,然后才能喜欢你。喜欢你,才能接受你的教育,“亲其师,信其道”就是这个道理。
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