公开课-湖心亭看雪.pptVIP

欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 ——苏轼 文章写景有何特色？ 　 文字简练朴素，不加渲染。 原是中国画的一种传统技法，画家不用颜色渲染，只用墨线勾描来展现形象，也有略施淡墨渲染的。 赏析示例： “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。”一句颜色上都是围绕“白”来写，水天相接，山水融合，给人以广阔、幽静之感。天空，云，山、水，自上而下，画面很有层次感。 资料助读（一）：欣赏别人之赏析 1、全景和特写： 两句写景，前一句为整体全景，后一句为局部特写。 2、实和虚： 前一句为实景，而后一句写“湖上影子”若有若无， 恍惚难辨，为虚景。 3、整体颜色： “天与云与山与水”，叠用了三个“与”字，可见天、云、山、水之间美妙的融合，“上下一白”写尽了一幅白茫茫浑然难辨的景象，静谧而悠远。 4、 大和小： “一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”都写景物之小，且越来越渺小，由远及近 ，极有层次感。人少船稀，更显偌大的西湖开阔寂静、天地之苍茫。 5、 色彩的对比：画面的颜色整体上是白茫茫一片，但“长堤”、“湖心亭”、“小舟” 、“舟中人”又给整个画面点染了一点淡灰色，画面色彩不再单调。 6、 浓和淡：说长堤“一痕”是因为其较“湖心亭”等景物稍长、稍远、色彩更淡一点，就如西湖的一弯浅眉。 7、 动和静：整个画面山、水、长堤、湖心亭等皆为静景，而小舟缓缓前行，可谓动静结合。 8、声和静：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”，而此时船桨轻轻划过水面的声音更衬西湖的宁静，给人以万籁俱寂之感。 9、点线面的结合：如果说上下一白的山水天地是整个画面的背景的话，那么，长堤即为线，湖心亭就为点，点、线、面的结合，堪称完美。 * 　　位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。　 初露锋芒 岱 崇 祯 更定 毳衣 雾 凇 沆 砀 长堤 一芥 铺毡 dài chóng zhēn gēng cuì sōng hàng dàng jiè zhān dī 1、读准下列字的字音 崇祯/五年/十二月，余/住西湖。大雪/三日，湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定矣，余/拿一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭/看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子/惟长堤/一痕，湖心亭/一点，与/余舟/一芥，舟中人/两三粒/而已。 到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒，炉正沸。见余/大喜，曰：湖中/焉得/更有此人？拉余/同饮。余/强饮/三大白/而别，问其姓氏，是/金陵人，客此。及下船，舟子/喃喃曰：莫说/相公痴，更有/痴似/相公者。 初露锋芒 2、读准下列句子的停顿 A. 湖中人鸟声俱绝 B. 天与云与山与水 C. 一童子烧酒炉正沸 初露锋芒 3、读出下列句子的语气 Ａ.湖中焉得更有此人！ Ｂ.莫说相公痴，更有痴似相公者！ 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三 日，湖中人鸟声俱 绝。是 日更定，余 挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看 雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下 一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 这 晚上8点左右 通“桡”，撑船 全白 冰花一片弥漫 只 痕迹 罢了 消失 解释下列划横线的词语： 用毛皮制成的衣服 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧 酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更 有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。 问其姓氏，是金陵人，客此。及下船， 舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 相对而坐 哪能 痛饮 酒杯 客居 等到 还 像 还 一小舟 上下一白 是日更定 是金陵人 上下一白 强饮三大白而别 是日更定矣 湖中焉得更有此人 积累小结： 张岱是一个怎么样的人？ 舟子如何评价他的？ “莫说相公痴，更有痴似相公者。” 默读课文，找一找文中哪些地方让你看出“相公痴”？ （2）“是日更定” （1）“十二月”“大雪三日，湖中人鸟声俱绝” （3）“独往湖心亭看雪” 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 咬文嚼字说痴行 痴： 超凡脱俗 清高孤傲 张岱其人 咬文嚼字赏雪景 雾凇沆砀，天与云与山与水上下一白。 湖上影子惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人兩三粒而已。 描写西湖风景的人也可谓多矣，可是谁又曾用精炼至极的笔