人教版七年级下册生物4.3人体的呼吸+复习幻灯片.pptVIP

情境引入 第三章 人体的呼吸 1、描述呼吸系统的组成，说出呼吸道对空气的处理作用。 2、能概述肺与外界气体交换的过程，肺泡与血液之间的气体交换的过程。 复习教材P40-47内容，完成复习提纲。 时间：5分钟。 注意: 观察书上的图片 要求：在书上做好圈画，标注，并把答案标清题号。 让我们为完成今天的学习目标努力吧！ 复习提纲： 鼻 咽 喉 气管 支气管 保证气体进入肺的通道 温暖、湿润、清洁进出肺的气体 肺 气体交换的场所 肺泡 毛细血管 肺泡壁 毛细血管 收缩 扩张 降低 舒 张 回缩 上升 氧气 二氧化碳 鼻 咽 气管 喉 支气管 呼吸道 气体进出肺的通道，而且使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁 气体交换的场所 肺 一、呼吸系统的组成和功能 肋间肌和膈肌 胸廓 肺 肺内气压 吸 气 肋间肌和膈肌 胸廓 肺 肺内气压 呼 气 收缩 扩大 扩张 降低 舒张 缩小 收缩 升高 二氧化碳 氧气 毛细血管中的血液 肺泡 合作探究： 1、呼吸道除了保证气体的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？（鼻内部有什么结构特点？为什么要用鼻呼吸？） 鼻毛 鼻腔前部生有鼻毛，鼻腔内表面的粘膜，可以分泌粘液，使鼻腔表面是湿润的。干燥的气体会损伤肺！ 呼吸道的作用1：鼻毛和鼻腔内的黏液能清洁空气、鼻腔内的黏液还能湿润吸入的空气 呼吸道是怎样处理吸入的空气？ 地暖 鼻黏膜中的毛细血管 呼吸道作用2、鼻腔黏膜中的毛细血管能温暖吸入的空气。 合作探究 2、例：如图表示肺的内部结构示意图，请你分析以下的问题： （1）肺的结构和功能的基本单位是[ ] ，在其外面包绕着丰富的[ ] ，它们壁都很薄，只由 层 构成。这种结构特点适于气体交换在 和 之间进行，这一点充分体现了 的生物学观点。 （2）血液由A流到B，其含氧量 。 （3）进入血液中的氧通过血液循环到达全身各处的 里，在细胞的 中被利用。 1 肺泡 3 毛细血管 一 扁平的上皮细胞 肺泡 血液 结构与功能相适应 升高 组织细胞 线粒体 呼吸的全过程 外界空气 呼吸道 肺 呼吸运动 氧 肺部 毛 细 血管 CO2 扩散作用 血液循环 组织 毛 细 血管 组织 细胞 O2 CO2 扩散 一.肺的通气 二.肺泡内的气体交换 三.气体在血 液的运输 四.组织里的气体交换 这四个过程无论哪一个环节发生异常，就会造成呼吸障碍，而影响人体的生理活动，甚至危及生命。 达标题 1.人体呼吸系统的组成包括（ ） A.喉和气管 B.鼻腔和气管 C.呼吸道和肺 D.支气管和鼻腔 2.鼻腔能使吸入的空气变得湿润、清洁和温暖，与此功能无关的结构是（ ） A.鼻黏膜能分泌黏液 B.鼻黏膜内有嗅细胞 C.鼻腔内有鼻毛 D.鼻腔黏膜内有丰富的毛细血管 C B 达标题 3、引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（ ）。 A. 空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B. 空气→鼻→喉→气管→支气管→肺 C. 外界空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管 D. 外界空气→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺 4、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 A、会厌软骨没能盖住喉的入口 B、气流冲击，喉腔扩大 C、气流冲击，声门裂开大 D、环状软骨扩大 A A 达标题 C.森林 D.平原 5.在做胸部的X光检查过程中