学会与父母沟通班会主持稿.docVIP

. . 班会主持稿 主持人A ：敬爱的老师、亲爱的同学们：  合： 大家上午好！ 主持人B: 首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师莅临指导我们班的主题班会。合： 702班 “用心架起爱的桥梁——学会与父母沟通” 主题班会现在开始。 主持人A：小时候我们认为妈妈是最漂亮的，爸爸是无所不能的大英雄。我们会 趴在爸爸的背上与爸爸嬉戏，拉着妈妈的手开心的奔跑。曾经我们与父母是如此的亲密，父母是我们的偶像，小时候的我们与父母无话不谈 。 主持人B:有人说，“世上有种结难以解开，它叫心结；世上有扇门难以敞开，它叫心扉；世上有条沟难以逾越，它叫代沟。”不知道同学们是否体会到，随着年龄的增长，我们与父母之间的关系却不再像小孩子那样亲密无间。可能许多同学都在思考：是什么原因造成了我们与父母的隔阂？又怎样来搭建心灵沟通的桥梁呢？带着这些问题，让我们一起来探讨怎样与父母沟通。 第一个问题李科宇，2是高姚琼 主持人A：现在请同学们看一个真实的案例 （案例） 丽丽这几天很不开心，因为前几天她和妈妈发生了一件不愉快的事情。晚上七点多钟，丽丽在家里看新闻联播。这时妈妈拖着疲惫的身体回家了。看到丽丽正在看电视，桌上的碗筷也没有收拾，顿时火上心头，大发雷霆。骂道：“整天就知道看电视，玩，不知道把碗筷收拾一下。其实丽丽是想留着饭菜等妈妈回来吃的。但她没有把意图告诉母亲。想象自己的好意没有被妈妈的理解，心理觉得很委屈，就和母亲吵起来了，直到现在还不舒服。 主持人B:类似的事情在我们班的同学身上也遇到过吧！你觉得小A与母亲的关系处理的好吗？如果不好，问题出在哪里呢？（学生回答学生：小丽与母亲的关系处理的不好，小丽的脾气不好。 学生：我认为问题出在沟通上，如果小丽能心平气和的和母亲解释，母亲就不会大发雷霆了。 主持人A：看来问题出在沟通上。请同学们结合实际情况说说影响我们与父母沟通的原因有哪些呢？（学生回答） 学生：我们的情绪波动大，只要我妈妈一说我我就会很不耐烦，控制不住情绪，就会和妈妈吵起来，就像上次月考我数学没考好，我妈妈就一直说我，我心情本来就很低落，我也不想和妈妈吵架的，妈妈一直说，我的火气一下子就上来了。 学生：蔡文君认为影响我们与父母沟通的原因是我们的情绪波动太大了。哪位还有不同的意见？ 学生:有时候就会觉得自己太叛逆了，我妈叫我往东，我就往西。我平时很喜欢吃辣条，妈妈说吃多了辣条不好，每一次看我吃都说，我觉得很烦，她不让我吃，我就偏要吃。（逆反心理） 裴佳琪：其实赖东明说的就是现在很多同学都有的逆反心理。还有哪位同学想要补充的？ 学生:我觉得原因是与父母的差异，我们和父母不是同一个年代的人，从小接触的文化和思想也不一样，比如说平时买我喜欢的衣服，我妈妈不喜欢，我妈妈喜欢的我觉得很土气，我和妈妈有代沟。 主持人：现在我们已经知道我们与父母沟通的原因是我们的情绪波动大、和父母有代沟以及逆反心理。同学们，你们与父母发生冲突时会怎么做呢？是和父母冷战到底?还是积极和父母沟通，握手言和？接下来请同学们欣赏小品《矛盾》。 看看主人公小刚是怎样化解与妈妈的矛盾的？ （欣赏小品） 主持人B:看完小品后，同学们有什么感想？请同学讨论发言。 学生：我觉得我们班的同学都应该向小刚学习，小刚知错能改，敢于向妈妈承认错误，如果以后我和父母发生矛盾，我也要主动和父母道歉。 随机叫： 学生:如果没有经过小军那件事，小刚可能永远都不会向他妈妈道歉，他们的矛盾就会越来越深，对小刚的影响就会越大。和父母沟通很重要。 学生:小刚的妈妈很唠叨，我的妈妈也很唠叨，有时会觉得很厌烦可是仔细想想其实妈妈唠叨是为了我好，是关心我，妈妈为我付出了很多很多。 主持人A:就像徐琳同学说的，很多同学认为自己的妈妈唠叨，甚至会觉得厌烦,但唠叨背后是父母对子女的关爱，我们应理解并以实际行动回报父母的这份深情厚爱。假如有一天，同学们到很远的地方去工作， 现在请同学们观看视频《弹指间 心无间》 林露霞：在机场送别时，妈妈会跟即将去留学的儿子说些什么呢？儿子的反应是怎样的？ 裴佳琪：同学们看完这个视频后有什么感想？ ： ： ： ： 主持人B:我们要学会理解父母，父母唠叨是关心我们，其实父母的唠叨并不可怕，关键是沟通。好的沟通是“有理又有礼”，既不伤害彼此的感情，又有助于问题的解决。那么如何进行有效的沟通呢？ 下面几种情景，你认为哪一种对进行有效的沟通有帮助呢？哪种会影响我们与父母的沟通？ 情景一：放学回家，你进门见到妈妈就一声不吭，走向自己的房间，嘭的一声就关上了房门。 情景二：放学回家，小明进门看到妈妈就叫一声“妈妈，我回来了。” 情景三：放学回家，你吹着口哨直接进了自己房间，不理睬独自在厨房忙碌的妈妈。 情景四：放学回来，你目中无人似的一屁股坐在沙发上，“啪”一