数学北师大版五年级下册第一单元 分数加减法.docVIP

第一单元 分数加减法 第1课时 教学内容：折纸（教材第2-4页） 教学目的要求：1、使学生理解并掌握异分母分数加减法的计算法则，能正确地进行计算。 2、引导学生经历提出问题，自主探究，解决问题过程。 3、激发学生的学习兴趣，并在学习活动获得积极的成功的情感体验。 教学重点：经历异分母分数加减法的探究过程，并正确地进行计算。 教学难点：理解异分母分数加减时必须先通分的算理。 教学过程： 复习导入 下面计算是否正确？ 47+28=75 36-28=8 5.24+6.3=11.54 7.38-2.5=4.88 67-22=45 15.3+6.8=22.1 2、计算 + + + + 学生计算后，教师小结 教学过程 创设情境，生成问题 课件出示教材第2页“折纸”中的教学情境图，指名说一说根据这幅图能获得哪些信息，引导学生提出以下两个问题并列出相应的算式 他俩一共用了这张纸的几分之几？ 列式：+= 笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？ 列式：+= 合作交流，解决问题 探究 + 这两个分数有什么不同？能直接相加吗？谁先估计一下它们的和是多少？你是怎么估计的？ 四人为一个小组进行交流讨论 学生汇报（算法多样化） 算法优化 教师小结学生的计算方法，并提出通分是一种最简、最通用的方法。 推原理计算