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- 2019-07-04 发布于河南
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五、分数除法
课 题
分数除法(二)(整数除以分数)
教学目标
1.借助实际操作和图形语言,理解整数除以分数的算理。
2.掌握整数除以分数计算方法的推导过程。
教学重点
理解整数除以分数计算方法的推导过程,能正确地进行整数除以分数的计算。
教学难点
备课者:吴高照
教学过程
个人修改
一、基本训练
1.口算
÷2 ÷3 × ×3
×4 ÷4 ×2 ÷2
二、新授课
1.出示:有4张同样大的饼○○○○
(1)每2张一份,可分成多少份?
(2)每1张一份,可分成多少份?
(3)每张一份,可分成多少份?
(4)每张一份,可分成多少份?
(指名生说算式,并把(1)、(2)题的得数说出来)
2.让学生观察(3)、(4)题的算式与前边学过的什么地方不同。
得出:这就是我们今天要学的内容整数除以分数,并板书课题。
3.探讨计算方法。
(1)让学生自学课本57页上面的第二题,把结果写出来。
(2)算一算,说一说进行除法计算时要注意什么?
(3)小结:整数除以分数可以转化为乘这个分数的倒数,能约分的先约分,再乘。
三、达标练习
1.判断。
(1)6÷=6×=4 ( )
(2)8÷=8×=20 ( )
(3)5÷=5×=4 ( )
(3)8×=8×=18 ( )
2.计算。
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